Zoekfilters
› Hogeschool Rotterdam (3)
› Hogeschool Utrecht (3)
› Saxion (3)
› Iselinge Hogeschool (2)
Studieboeken (23)
Praktijkgerichte ontwikkelingspsychologie / Druk 4
van wieg tot hangplek: de ontwikkeling van 0-tot 21-jarigen
2017 || Paperback || Marjan de Bil e.a. || Boom
Dit boek behandelt de ontwikkelingspsychologie van kinderen en jongeren van 0 tot 21 jaar. In leesbare taal worden de ontwikkelingen op cognitief, sociaal en emotioneel gebied uiteengezet.
De ontwikkelingen die kinderen en jongeren doormaken, worden beschreven aan de hand van ontwikkelingstaken. Zo zijn er bijvoorbeeld de ontwikkelingstaken van het verwerven van een veilige basis, het leren omgaan met anderen en het verwerven van een eigen identiteit, maar ook het omgaan met vrije tijd en het...
Ontwikkelingspsychologie / Druk 5
voor onderwijs en kinderopvang
2024 || Paperback || Ton Hooijmaaijers e.a. || Koninklijke Van Gorcum
Kinderen begeleiden en stimuleren is boeiend, aantrekkelijk en uitdagend. Er speelt zich in het leven van baby’s, peuters, kleuters en schoolkinderen enorm veel af op het gebied van ontwikkelen en leren. Kennis van de processen die zich in deze periode voltrekken, is essentieel voor de (aankomende) leraren en pedagogisch professionals in kinderopvang, zorg en onderwijs.
Ontwikkelingspsychologie voor onderwijs en kinderopvang biedt deze kennis op een manier die dichtbij de dagelijkse prakti...
Ontwikkeling in vogelvlucht / Druk 7
Ontwikkeling van kinderen en adolescenten (deel 1)
2020 || Paperback || Martine Delfos || SWP, Uitgeverij B.V. || met inkijkexemplaar
In 'Ontwikkeling in vogelvlucht' schetst Martine Delfos een gedegen beeld van de ontwikkeling van kinderen en adolescenten. In 21 kenschetsen wordt het werk van de belangrijkste theoretici op dit gebied in kort bestek per theoreticus uitgelegd. Om nieuwe inzichten te kunnen plaatsen, is nodig te weten wat daar de wortels van zijn. Die wortels klinken vaak ongewoon fris en modern in de oren, zoals Rousseau die bijvoorbeeld in de achttiende eeuw al zei: ‘We moeten onze kinderen niets leren, d...