Zoekfilters
Auteur
› Liesbeth Ruijs (4)
› Markus van Alphen (4)
› Wim Donders (4)
» Toon alle opties (31)
› Liesbeth Ruijs (4)
› Markus van Alphen (4)
› Wim Donders (4)
» Toon alle opties (31)
› Henk Schmidt (3)
› Jan de Leeuw (3)
› Jos Kuiper (3)
› Lida Nijgh (3)
› Paul Bennett (3)
› Peter Zijsling (3)
› Val Morrison (3)
› Arie Hordijk (2)
› Deleaan Ruitenberg (2)
› Estella van der Wal (2)
› Eveline Osseweijer (2)
› Eveline van Zeeland (2)
› Frans Spierings (2)
› Gwendolyn L. Kolfschot... (2)
› Henk T. van der Molen (2)
› Jacquelien Rothfusz (2)
› Josine van Loon (2)
› Linda Douma (2)
› Marcel Spierts (2)
› Margriet Ackermann (2)
› Marike Polak (2)
› Medi Hoes (2)
› Monique Bekker (2)
› Peter Kemper (2)
› Peter Starreveld (2)
› Pieternel Dijkstra (2)
› Robert S. Feldman (2)
› Rutger van Eijken (2)
› Sjoerd van Gurp (2)
› Vivian McCann (2)
› Will van Genugten (2)
› Jan de Leeuw (3)
› Jos Kuiper (3)
› Lida Nijgh (3)
› Paul Bennett (3)
› Peter Zijsling (3)
› Val Morrison (3)
› Arie Hordijk (2)
› Deleaan Ruitenberg (2)
› Estella van der Wal (2)
› Eveline Osseweijer (2)
› Eveline van Zeeland (2)
› Frans Spierings (2)
› Gwendolyn L. Kolfschot... (2)
› Henk T. van der Molen (2)
› Jacquelien Rothfusz (2)
› Josine van Loon (2)
› Linda Douma (2)
› Marcel Spierts (2)
› Margriet Ackermann (2)
› Marike Polak (2)
› Medi Hoes (2)
› Monique Bekker (2)
› Peter Kemper (2)
› Peter Starreveld (2)
› Pieternel Dijkstra (2)
› Robert S. Feldman (2)
› Rutger van Eijken (2)
› Sjoerd van Gurp (2)
› Vivian McCann (2)
› Will van Genugten (2)
Voorgeschreven bij
› Hogeschool Rotterdam (22)
› Hogeschool Utrecht (22)
› Christelijke Hogeschoo... (14)
» Toon alle opties (9)
› Hogeschool Rotterdam (22)
› Hogeschool Utrecht (22)
› Christelijke Hogeschoo... (14)
» Toon alle opties (9)
Opleiding
› Social Work (23)
› Toegepaste Psychologie (11)
› Verpleegkunde (9)
» Toon alle opties (28)
› Social Work (23)
› Toegepaste Psychologie (11)
› Verpleegkunde (9)
» Toon alle opties (28)
› Ad Sociaal Financiële... (5)
› Ad Sociaal Werk in de ... (4)
› Sociaal Financiële Di... (4)
› Sociaal-Juridische Die... (4)
› Ad Pedagogisch Educati... (3)
› Leraar Gezondheidszorg... (3)
› PABO (3)
› Sociaal Werk in de Zor... (3)
› Vaktherapie (3)
› Ad Health & Social Wor... (2)
› Ad Pastoraal Werk (2)
› Ad Schrijftolk (2)
› Ad Social Work (2)
› Communicatie (2)
› Godsdienst & Levensbes... (2)
› International Business... (2)
› International Business... (2)
› International Business... (2)
› International Event Ma... (2)
› International Hotel & ... (2)
› International Tourism ... (2)
› Leraar Basisonderwijs (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Pastoraal Werk (2)
› Pedagogiek (2)
› Pedagogisch Educatief ... (2)
› Theologie (2)
› Tolk Nederlandse Gebar... (2)
› Ad Sociaal Werk in de ... (4)
› Sociaal Financiële Di... (4)
› Sociaal-Juridische Die... (4)
› Ad Pedagogisch Educati... (3)
› Leraar Gezondheidszorg... (3)
› PABO (3)
› Sociaal Werk in de Zor... (3)
› Vaktherapie (3)
› Ad Health & Social Wor... (2)
› Ad Pastoraal Werk (2)
› Ad Schrijftolk (2)
› Ad Social Work (2)
› Communicatie (2)
› Godsdienst & Levensbes... (2)
› International Business... (2)
› International Business... (2)
› International Business... (2)
› International Event Ma... (2)
› International Hotel & ... (2)
› International Tourism ... (2)
› Leraar Basisonderwijs (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Pastoraal Werk (2)
› Pedagogiek (2)
› Pedagogisch Educatief ... (2)
› Theologie (2)
› Tolk Nederlandse Gebar... (2)
Studieboeken (123)
102,00
Levertijd: 6 werkdagen
Applied Statistics II (custom)
Multivariable and Multivariate Techniques
2020 || Paperback || Warner || SAGE
64,95
Levertijd: 6 werkdagen
Leiden University Heinzen Neck Bundle
2023 || Paperback || Heinzen e.a. || SAGE
18,95
Levertijd: 6 werkdagen
met 5% korting 18,00
Zelfregulerend leren gaat niet vanzelf
Maar hoe dan wel?
2023 || Paperback || Patrick Sins || Hogeschool Rotterdam
In deze openbare les werkt Patrick Sins toe naar de onderzoeksagenda van het lectoraat Leren, waarbij de aan het lectoraat verbonden expertisekring zichzelf één doel stelt: leraren en opleiders op basis van inzichten uit onderwijsonderzoek – evidence-informed dus – toerusten met kennis en vaardigheden om hun leerlingen of studenten effectief te ondersteunen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren.
Je mag verwachten dat onderwijs bijdraagt aan de kennisontwikkeling van...