Zoekfilters
› C. Phillips (6)
› Jasper Brik (5)
› Y.M. Visscher (4)
» Toon alle opties (47)
› C.L. Hoogewerf (3)
› Charlotte Phillips (3)
› Daisy van der Wagen-Hu... (3)
› Emily Finch (3)
› J. Legemaate (3)
› J.P. Quist (3)
› M.C. Ploem (3)
› Marc Hertogh (3)
› Stefan Fafinski (3)
› A.F. Snoeck-Henkemans (2)
› Afshin Ellian (2)
› B.M. Bekenkamp (2)
› Bruno Scheers (2)
› Christiaan Ruppert (2)
› Darryl Robinson (2)
› E. Plomp (2)
› Eva Lievens (2)
› F.H. van Eemeren (2)
› Freek Groenendijk (2)
› I. Timmer (2)
› J.H.G. van den Broek (2)
› Jacob Eikelboom (2)
› M. Driessen (2)
› M. de Blois (2)
› M.A. Schonewille (2)
› M.C.I.H. Biesaart (2)
› M.S. Beck-Soeliman (2)
› Malcolm Evans (2)
› Mitsy le Fèbre (2)
› N. Boomsma (2)
› O.A.P. van der Roest (2)
› P.G.F.A. Geerts (2)
› P.J.J. Zoontjens (2)
› Parviz Samim (2)
› Paul Cliteur (2)
› Paulien de Winter (2)
› Peggy Valcke (2)
› Piet Taelman (2)
› R. van Schoonhoven (2)
› Redactieraad (2)
› S.A. Alisentono (2)
› Sanne Taekema (2)
› Sergey Vasiliev (2)
› Stef Coomans (2)
› V.A. Meijer (2)
› W.R. Kastelein (2)
› HBO - Rechten (10)
› HBO-rechten (10)
› International & Europe... (9)
» Toon alle opties (13)
› Bedrijfskunde (4)
› HBO-rechten Kandidaat-... (4)
› Commerciële Economie (3)
› Bestuurskunde/Overheid... (2)
› European Studies (2)
› Finance & Control (2)
› Finance, Tax and Advic... (2)
› Integrale Veiligheidsk... (2)
› International Business (2)
› International Public P... (2)
› Ondernemerschap & Reta... (2)
› Social Work (2)
› Haagse Hogeschool (HHS... (20)
› Hogeschool Utrecht (16)
› Saxion (13)
» Toon alle opties (4)
› Noordhoff (51)
› Boom juridisch (48)
› Wolters Kluwer Nederla... (38)
» Toon alle opties (20)
› Politeia (16)
› Oxford University Pres... (15)
› Owl Press (12)
› Sdu (12)
› Taylor & Francis (12)
› Uitgeverij Paris B.V. (12)
› Coutinho (11)
› Pearson (7)
› Cambridge University P... (6)
› WJS Uitgevers (6)
› Ars Aequi Libri (4)
› Eleven international p... (4)
› Maklu, Uitgever (4)
› Concept uitgeefgroep (3)
› Acco (2)
› Amsterdam University P... (2)
› Juridische Uitgeverij ... (2)
› Prometheus (2)
› deLex B.V. (2)
Studieboeken (325)
Kwalitatieve methoden en technieken in de criminologie
2025 || Paperback || Tom Decorte e.a. || Acco Uitgeverij
Grondslagen Ondernemingsrecht / Druk 14
2026 || Paperback || Mr. A.M.M.M. Van Zeijl e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
Jezelf Meester
Persoonlijk leiderschap voor juristen
2025 || Paperback || Pascalle Boerrigter || Boom juridisch
Het Bin-boekje
(Pakket van 5)
2020 || Paperback || GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap || Politeia
In 1945 richtte de wetgever het Belgisch Instituut voor Normalisatie (Bin) op als referentie inzake normalisatie voor alle economische activiteiten in België. Het instituut richt zich onder meer op normen voor het schrijven van zakelijke brieven en het typen van documenten. Die normen werden in 2002 geactualiseerd onder het kenmerk NBN Z 01-002. De Bin-normen moeten bijdragen tot meer leesbaarheid, eenvoud en vooral uniformiteit. Die uniformiteit moet het makkelijker en eenvoudiger maken om ...
Een academiejaar in rechtsregels
Praktisch onderwijsrecht voor docenten uit het hoger onderwijs
2020 || Paperback || Karen Weis || Politeia
Docenten uit het hoger onderwijs zijn in hun dagelijkse lespraktijk gebonden aan praktische rechtsregels waar zij vaak nauwelijks weet van hebben. Het opstellen van ECTS-fiches, het begeleiden van studenten, het afnemen en verbeteren van schriftelijke en mondelinge examens, het evalueren van stages, het omgaan met examenfraude, het delibereren van studenten, het zijn maar enkele van de vele taken die beheerst worden door het onderwijsrecht. Het boek ‘Een academiejaar in rechtsregels. Prakti...
Lokale preventie en veiligheid
2024 || Paperback || BeFUS vzw || Politeia
Vergadertechnieken
2019 || Paperback || Jos Huypens e.a. || Politeia
De pocket ‘Vergadertechnieken – Vergaderen is (geen) kinderspel’ geeft een overzicht van alle do’s en don’ts. Zowel de voorbereiding van de vergadering (met aandacht voor de doelstellingen en tips voor het opstellen van een vergaderplan), het verloop ervan (met items als modereren, een- en tweerichtingscommunicatie, onderhandelen, omgaan met conflicten, cultuurverschillen, …) en de opvolging (met o.a. systemen voor verslaggeving) komen aan bod. Verder is er aandacht voor alternati...
Sociaal schaduwwerk
informele spelers in het welzijnslandschap
2019 || Paperback || Mieke Schrooten e.a. || Politeia
Het boek ‘Sociaal Schaduwwerk. Over informele spelers in het welzijnslandschap’ neemt je mee langs een waaier van vaak onzichtbare sociaalwerkpraktijken. Hun speelruimte neemt zienderogen toe in een context van besparingen én vermarkting, van bureaucratisering en vermaatschappelijking. De gaten die geslagen worden door formele spelers of een terugtrekkende overheid, worden zo goed als het kan gedicht door informele spelers op het terrein. Het boek werpt licht op de informele spelers en h...
De officier van bestuurlijke politie / Druk 3
Opdrachten & bevoegdheden
2024 || Paperback || Jean-Claude Gunst || Politeia
De functie van officier van bestuurlijke politie (OBP) werd ingevoerd met de wet op het politieambt. De wetgever wilde dat bepaalde bevoegdheden van bestuurlijke politie, die aanleiding geven tot het beperken van de individuele vrijheden, slechts aangewend worden na een beslissing van onder meer een politieambtenaar die met een specifieke graad of functie bekleed is. Op die manier wordt een zekere garantie ingebouwd ter bescherming van de individuele vrijheden. De wettelijke en reglementaire ...
Meer weten over (effectief) leren
leraren als onderzoekers
2021 || Paperback || Marc Van den Brande e.a. || Politeia
Een vaak gehoorde oorzaak voor de tegenvallende resultaten met betrekking tot de onderwijskwaliteit is dat leraren onvoldoende wetenschappelijk onderbouwd te werk gaan. Onderzoekers en lerarenopleiders klagen dan dat wetenschappelijke inzichten over ‘wat werkt’ niet voldoende worden toegepast op de klasvloer. Sommige leraren zouden een didactiek toepassen die niet spoort met de wetenschappelijke consensus. Dat alles roept vragen op rond de verwachtingen die we van leraren mogen hebben omt...