- Geeft een overzicht van de nieuwe wetgeving (2023) omtrent de aanpak van schuldenproblematiek en incasso;

- bestrijkt de aanpak van schulden over de gehele linie, van preventie tot curatie;

- juridische basiskennis gecombineerd met kennis over hoe geldzorgen doorwerken op gedrag.

Schuldenproblematiek is een grote maatschappelijke kwestie. Maar liefst 30 procent van de Nederlandse huishoudens is financieel ongezond en nog eens 30 procent is financieel kwetsbaar. Basisboek aanpak schulden rei...

- Een theoretisch deel en een praktisch deel voor het ontwerpen van creatief agogische activiteiten;

- met volop voorbeelden van activiteiten op micro- en macroniveau;

- voorzien van vele illustraties, ter ondersteuning en inspiratie.

Wat gaan we doen? is een praktische handleiding voor studenten die als sociaal agoog aan de slag gaan in het sociaal domein. Het boek laat met behulp van theorie en gerichte oefeningen zien dat creatief agogisch werken meer is dan creatief bezig zijn. Het gaat u...

De mens is een verhalend wezen. Dit bedoelen de auteurs met narrativiteit. De levens- en ervaringsverhalen van mensen zijn constructies. Ze zijn de uiting van hun subjectieve beleving. Hierdoor kunnen die verhalen zowel de werkelijkheid vertekenen als de verteller zelf in een verstarde positie houden. Soms kan de verteller ook meer willen zeggen dan hij feitelijk uit. Het ontrafelen van ervaringsverhalen en het opsporen van breuken en inconsistenties kunnen belangrijk zijn voor beroepskrachte...

An accessible guide for all teachers and trainee teachers in FE. It considers what is means to teach Higher Education courses in Further Education and how an HE environment can be created in an FE setting.

This new text is a user friendly and clear guide to achieving QTLS status and is linked to the Professional Standards for Teachers and Trainers.

This text is an introduction to learning and teaching in the post compulsory sector, going further than other texts in its exploration of the sector.

This reader-friendly and accessible text introduces 50 assessment approaches for use and adaptation in any learning environment.

Als hulpverlener wil je ten alle tijden je cliënt helpen, maar hoe stap je de belevingswereld van je cliënt binnen? Waar heeft je cliënt behoefte aan? Hoe kun je je cliënt optimaal begeleiden? Wat gebeurt er in het hulpverleningsproces als vraag en aanbod samenkomen? Hoe denk je out of the box om achter de behoefte van een cliënt te komen? En hoe doorbreek je je eigen (culturele) referentiekader?

Dit boek richt zich op professionalisering in vraaggestuurd werken vanui...

An accessible and practical text providing essential coverage of inclusive practice for pre-service and in-service trainee teachers in the Lifelong Learning Sector.