Docenten die les geven in een vreemde taal, vertalen abstracte lesdoelen naar de lespraktijk. In Didactiek van het vreemdetalenonderwijs worden theorie en praktijk bij elkaar gebracht door analyse en verdieping te verbinden met praktijkervaringen. (Aankomende) docenten hebben een didactisch handboek nodig dat aansluit op de Nederlandse onderwijssituatie. Dat is een absolute pre van Didactiek van het vreemdetalenonderwijs. Het boek is dan ook een 'moderne klassieker' voor de vreemdetaaldocent.

...

Het boek is verdeeld in zes hoofdstukken en meerdere subhoofdstukken. Elk hoofdstuk wordt ingeleid door twee vooraanstaande Nederlandse hoogleraren:

Chapter 1. On education - prof. dr. Gert Biesta en prof. dr. Monique Volman

Chapter 2. On teachers - dr. Femke Geijsel en prof. dr. Paulien Meijer

Chapter 3. On students - prof. dr. Rob Martens en prof. dr. Luc Stevens

Chapter 4. On school leaders - prof. dr. Marc Vermeulen en prof. dr. Sietske Waslander

Chapter 5. On parents - p...

Actieonderzoek staat volop in de belangstelling in zorg en welzijn. Het wordt steeds vaker en ook steeds meer gebruikt. Het lijkt soms wel of dat (bijna) iedereen actieonderzoek doet. Actieonderzoek wordt vaak gemakkelijk voorgesteld. Actieonderzoek is dubbel zo moeilijk als traditioneel onderzoek, maar tegelijkertijd dubbel zo effectief. Het is een krachtige onderzoeksbenadering die bruikbare kennis levert om gezamenlijk de praktijk van welzijn en zorg te verbeteren.Op dit moment is een prak...

Een grotere rol voor de leerling zelf.

Opbouwen van vertrouwen.

Vanuit visie, met een meer filosofische, holistische blik naar onderwijs kijken.

Dit zijn kreten die de auteurs aan het hart gaan en die de basis vormen voor dit boek. Hiermee willen zij een bijdrage leveren aan het vormgeven van een nieuw, niet meer knellend onderwijssysteem door opnieuw naar het instituut school te kijken. Een kijk vanuit de voordelen: hoe zou je die voordelen optimaal kunnen vormgeven? Een kijk vanuit de lee...

Hoe word je een gepassioneerde leerkracht? Waar kun je tijdens je eerste lesdagen best alert voor zijn? Hoe pak je leerproblemen bij leerlingen aan? Hoe kun je van je ervaren collega's iets opsteken? Waar let je op tijdens het oudercontact? Hoe ga je om met kritiek van ouders?

Als leerkracht in opleiding, stagiair of beginnende leerkracht komt er enorm veel op je af. Geen wonder dat je dan met heel wat vragen zit, over jezelf als leerkracht, over je omgang met de leerlingen, de collega's en d...

Ondernemers over Onderwijs: Thorbeckes schaduw over het beroepsonderwijs is een historische schets en een vooruitblik vanuit ondernemersperspectief. De auteur Chiel Renique is wiskundige, heeft 19 jaar als leraar in het onderwijs gewerkt en 25 jaar als beleidssecretaris onderwijs voor ondernemersorganisatie VNO-NCW. Hij schetst de ontwikkeling van het onderwijs in Nederland vanaf 1800 tot heden, met aandacht voor het beroepsonderwijs en de aansluiting met de economie. Hij laat zien dat de eli...

Als leraar sta je met hart en ziel voor de klas. Want leraar ben je, maar lesgeven is ook gewoon een vak waarin je jezelf voortdurend kunt verbeteren.

Mooi en zinvol onderwijs ontstaat in het contact tussen docent en leerlingen. In De zeven kwaliteiten van de meesterlijke docent beschrijven Klaas Jan Terpstra en Rolien Dijksterhuis welke processen dat contact sterk beïnvloeden. Zoals de didactische opbouw van lessen, het pedagogisch klimaat, de manier waarop je leidinggeeft en hoe je met je...

In dit boek bieden Martin Bootsma en Eva Naaijkens een eenvoudige en efficiënte, schoolbrede kwaliteitsaanpak, die het onderwijs leuker, interessanter en beter maakt: Enigma. Hierbij wordt uitgegaan van de ontplooiing van vakmanschap en professionaliteit. Iedereen is betrokken bij de ontwikkeling van de kennis en kunde van het team, zodat een school het verschil kan maken voor haar leerlingen.

Deze aanpak vormt een leidraad voor docenten en schoolleiders om de visie van de school daadwerkeli...

Dit boek is een pleidooi voor het benutten van uiteenlopende leraarvaardigheden in het onderwijs. Meer variatie in functies biedt mogelijkheden om de school een stabiele basis van kwaliteit te geven. Dit komt het leren van leraren én het leren van leerlingen ten goede en versterkt dus de onderwijskwaliteit op een school.

Toonaangevende onderwijsexperts benadrukken in dit boek vanuit hun expertise, ervaringen en kennis de kracht van diversiteit in onderwijsteams. Zij geven aanbevelingen om de...

Leerlingen met extra onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën.

In deze nieuwe, geheel herziene editie van David Mitchells klassieker Wat echt werkt wordt een uitgebreide selectie van 29 strategieën besproken, die bewezen effectief zijn en in de praktijk direct kunnen worden toegepast. De uitgave is daarmee een br...