Zoekfilters
› Pieternel Dijkstra (4)
› Henk Schmidt (3)
› Lida Nijgh (3)
» Toon alle opties (24)
› Dick Barelds (2)
› Estella van der Wal (2)
› Eveline Osseweijer (2)
› Eveline van Zeeland (2)
› Fee van Delft (2)
› Gwendolyn L. Kolfschot... (2)
› Henk van der Molen (2)
› Jacquelien Rothfusz (2)
› Jan van Rosmalen (2)
› Jos Kuiper (2)
› Liesbeth Ruijs (2)
› Margriet Ackermann (2)
› Marike Polak (2)
› Paul Bennett (2)
› Peter Kemper (2)
› Peter Starreveld (2)
› Peter Zijsling (2)
› Robert S. Feldman (2)
› Rutger van Eijken (2)
› Sjoerd van Gurp (2)
› Val Morrison (2)
› Vivian McCann (2)
› Wim Donders (2)
› Social Work (16)
› Toegepaste Psychologie (8)
› Verpleegkunde (8)
» Toon alle opties (10)
› Hogeschool Rotterdam (15)
› Hogeschool Utrecht (13)
› Fontys Hogescholen (8)
» Toon alle opties (5)
Studieboeken (114)
Verpleegkundige gespreksvoering incl. Traintool / Druk 3
2020 || Paperback || Geertjan Emmens e.a. || Boom
‘Verpleegkundige gespreksvoering’ behandelt aanpak en vaardigheden die laten zien hoe je als verpleegkundige kunt luisteren en gesprekken kunt voeren. Deze nieuwe editie is uitgebreid met digitale onderdelen die het voor u en uw studenten nog eenvoudiger maakt om gespreksvaardigheden te trainen en te toetsen.
Studenten krijgen bij aanschaf: een exemplaar van het boek, toegang tot de online trainingen van TrainTool en toegang tot de bijbehorende website met het online boek, oefeningen, vid...
Applied Statistics II (custom)
Multivariable and Multivariate Techniques
2020 || Paperback || Warner || SAGE
Leiden University Heinzen Neck Bundle
2023 || Paperback || Heinzen e.a. || SAGE
Zelfregulerend leren gaat niet vanzelf
Maar hoe dan wel?
2023 || Paperback || Patrick Sins || Hogeschool Rotterdam
In deze openbare les werkt Patrick Sins toe naar de onderzoeksagenda van het lectoraat Leren, waarbij de aan het lectoraat verbonden expertisekring zichzelf één doel stelt: leraren en opleiders op basis van inzichten uit onderwijsonderzoek – evidence-informed dus – toerusten met kennis en vaardigheden om hun leerlingen of studenten effectief te ondersteunen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren.
Je mag verwachten dat onderwijs bijdraagt aan de kennisontwikkeling van...