VUE

Vue (uitgesproken als / vju? /, zoals view ) is een open-source Javascript framework voor het bouwen van gebruikersinterfaces. Vue wordt een progressief framework genoemd omdat het, in tegenstelling tot andere monolitische omgevingen, van de grond af is ontworpen om stapsgewijs aanpassingen mogelijk te maken. De core library is alleen gericht op de weergavelaag en is gemakkelijk te integreren met andere bibliotheken of bestaande projecten.

Het belangrijkste voordeel van het werken met Vue...

Hoe voer je een commercieel traject uit? Hoe acquireer je klanten en/of opdrachten? Hoe voer je een verkoopgesprek? En wat komt er kijken bij het verzorgen van het ordertraject en de aftersales? Daarover leer je meer met dit leermiddel van Sarphati | Commercie. De onderwerpen gaan over het verkooptraject, marketing, afnemersgedrag, het verkooptraject, acquisitie, onderhandelen, ordertraject, aftersales, relatiemanagement en verkoopadministratie.

De inhoud van het leerwerkboek gaat uit van d...

Hoe voer je digitale operationele activiteiten uit? Daarover leer je meer met dit leermiddel van Sarphati | Commercie. De onderwerpen gaan over online content, contentmarketing, webteksten, content creëren, content plaatsen en beheren, online advertising, e-mailmarketing en webcare.

De inhoud van het leerwerkboek gaat uit van de handelspraktijk en sluit aan op de vakkennis en vaardigheden van het kwalificatiedossier en het theorie-examen. Via de digitale leeromgeving van Sarphati | Commerci...

Leren programmeren, meten en sturen met de Arduino

De Arduino heeft elektronica en mechatronica toegankelijk gemaakt. Projecten die ooit veel

kennis en ontwikkeling vroegen, kan iedereen nu in een handomdraai realiseren. Dit boek

verschaft de benodigde basiskennis om uiteindelijk elke uitdaging op technisch gebied aan te

kunnen gaan. Van procesautomatisering, telemetrie, human technology, mechatronica, smart

technology en automotive tot en met smart grids, robotica en Internet of Things. Het ...

In 'Superhero of designzero?' ontrafelen onderzoeker Lieke de Kock en ontwerper Joost van Wijmen de complexe rol van de kunstenaar die binnen de grillige praktijk van de ouderenzorg werkt.

Op een realistische, eerlijke, soms ongemakkelijke manier wordt het complexe

werk van de social designer in relatie tot zijn omgeving ontleed. Aan de hand van

ervaringen uit de praktijk ontvouwt zich een moeras van verschillende opdrachten, rollen, posities, machtsstructuren, achtergronden en bedoelingen di...

Spellen en computergames worden steeds meer ingezet in de les. Dr. Martijn C. Koops

Gamedidactiek legt uit wat het nut van spellen in de les is.

Waarom en hoe kun je spellen inzetten in je les?

Dit boek is opgedeeld in twee delen.

Deel 1 "Het nut van spellen in de les" geeft antwoord op vragen als: Wat kun je leren van het spelen van een spelletje? Welke meerwaarde heeft een spel in de les? Wat is het verschil tussen gamifi cation en educatieve spellen? Wat voor soort spel heb ik nodig? Hoe k...

Bij aanschaf van dit artikel ontvang je een leerwerkboek. Je ontvangt een papieren exemplaar met op de achterkant een unieke licentiecode voor het gebruik van het E-boek op Digiplein.

Formatief evalueren heeft drie belangrijke kenmerken:

- Je weet wat je je leerlingen wilt laten leren, en leerlingen weten dat ook.

- Je peilt voortdurend wat een leerling al weet en begrijpt.

- Je gebruikt die feiten om de leerling verder te helpen in zijn leerproces.

Dylan Wiliam is een autoriteit op het gebied van formatief evalueren. Met mede-auteur Siobhán Leahy licht hij in dit boek vijf kernstrategieën voor formatief evalueren toe. De strategieën zijn uitgewerkt in 24 praktische ...

Leraren vinden het vaak lastig leerlingen verder te krijgen dan dingen uit hun hoofd leren en klakkeloos herhalen. Peter Liljedahl heeft 15 jaar onderzoek vertaald in deze praktische uitgave over hoe je bij rekenen/wiskunde denkklassen kunt creëren door een omgeving te bieden voor diep nadenken en leren. 

Deze denkstrategieën zijn ook uitstekend inzetbaar bij andere vakgebieden, want leerlingen die nadenken zijn betrokken leerlingen die tot leren komen. 

In dit boek...

Ouders, scholen, gemeenten, jeugdhulp, werkgevers

(sport)verenigingen en kerken, wie maakt zich nu niet

druk over het opvoeden van kinderen in deze tijd? Een

veel gehoorde oproep is om vooral samen te werken

aan een pedagogische basis. Maar wat als het wel

heel erg druk wordt in die pedagogische basis of als

iedereen daarin met andere dingen bezig is?

Ook de oproep om meer preventie zodat kinderen

zich meer gaan welbevinden is regelmatig te horen

in de media als oplossing voor het oplopende

j...