Oefenen met spreken is van groot belang voor het verloop van de taalontwikkeling van cursisten. Tegelijkertijd vraagt het oefenen van spreekvaardigheid in de les veel van taaldocenten. Want hoe krijg je alle cursisten aan het spreken? Hoe zorg je voor voldoende spreektijd per cursist? En hoe breng je variatie aan?

Spraakwater biedt 42 werkvormen voor spreekvaardigheid, uitgewerkt in heldere stappenplannen en voorzien van voorbeelden en tips. De werkvormen zijn gemakkelijk in elke taalles in t...

- Inspirerende lesideeën voor Natuur & techniek;

- toegankelijk verwoorde theorie, wetenschappelijk onderbouwd;

- o.b.v. de didactiek van ontwerpend en onderzoekend leren en actuele bronnen.

Natuur & techniek, moeilijk en saai? Niet als je dit boek hebt gelezen! Voor je ligt een berg praktische tips en kennis die je helpt bij het lesgeven over natuur & techniek in het basisonderwijs.

De didactiek van ontwerpend en onderzoekend leren wordt uitvoerig behandeld aan de hand van lesactiviteiten d...

Als kleuteronderwijzer(es) merk je dat sommige kinderen zich niet ontplooien zoals je verwacht. Zien wat kinderen kennen en kunnen is niet voldoende. Je moet er ook wat mee doen. Vanuit handelingsgericht observeren weet je waar het schoentje knelt en kan je het schoentje bijstellen tot het past. Je wil je kleuters extra zorg geven maar het is steeds zo druk in de klas. Hoe kun je differentiëren? Hoe kun je elk kind een aanbod doen op zijn niveau? Contractwerk laat je toe om meer zorg te geve...

Elke taaldocent krijgt ermee te maken: die momenten in de les dat de aandacht van de groep inzakt, ondanks alle goede voorbereidingen. Dan is het tijd om de boel even wakker te schudden!

Taalprikkels biedt een handige verzameling van 60 prikkelende taalactiviteiten die kunnen worden ingezet om de groep snel op te frissen. De activiteiten duren 5 tot 15 minuten, zijn methodeonafhankelijk. Ze vergen geen of zeer weinig voorbereiding. Elke twee pagina's bevat een activiteit: een omschrijving in ...

'Hoe kan ik mijn cursisten motiveren?' 'Hoe geef ik feedback bij spreken en schrijven?' Zowel beginnende als ervaren NT2-docenten kampen met deze en andere vragen over de opzet van hun lessen en de omgang met cursisten. De uitgave Praktisch didactisch geeft waardevolle adviezen op het snijvlak van theorie en praktijk.

De auteurs van Praktisch didactisch hebben in dit boek hun vakkennis gecombineerd met hun jarenlange ervaring als NT2-docent en trainer. Wat docenten hun tijdens trainingen voor...

Waarom zou je als school gaan werken als professionele leergemeenschap (PLG) en wat houdt het precies in? Dit handboek licht toe wat een professionele leergemeenschap is, waarom het werken als PLG zo effectief is en hoe je richting geeft aan het PLG-proces.

Werken als professionele leergemeenschap verandert de cultuur op een school. Het betekent dat je kiest voor een voortdurend proces van onderwijsverbetering. Onderwijsprofessionals werken samen, leren samen en onderzoeken samen wat d...

De twee populaire boeken van Aiden Chambers, Vertel eens en De Leesomgeving zijn samengevoegd en herzien!

Deze uitgave is een must voor iedereen die met kinderen werkt of dat in de toekomst gaat doen. Vragen als - Op welke manier kun je kinderen het beste enthousiasmeren voor lezen? Hoe kun je kinderen helpen om goed te praten over datgene wat zij gelezen hebben? - worden in de tekst beantwoord.

Chambers' ideeën over het lezen van kinderen berusten op zijn jarenlange ervaring in vrijwel alle...

- Sluit aan op de beroepspraktijk van de leerkracht in het basisonderwijs;

- geschikt voor zelfstudie en modulair gebruik.

Basisvaardigheden Engels voor de Pabo reikt de student of leerkracht Classroom English of Teacher Talk aan: het Engels dat nodig is om les te kunnen geven, uitgewerkt voor verschillende lessituaties. Het aanbod is volledig afgestemd op de didactische principes voor het geven van onderwijs in een moderne vreemde taal. Er is speciale aandacht voor uitbreiding van de woorden...

- Uitgebreid getoetst en direct toepasbaar in de praktijk;

- stevige pedagogische basis zodat elk kind zich veilig en geaccepteerd voelt;

- gericht op gezamenlijk handelen in het belang van het kind.

Hoe ga je om met kinderen op school – en met hun ouders? is een betrouwbaar kompas voor de leerkracht. Het stuurt op een succesvolle en positieve relatie met kinderen en ouders. Het boek biedt een solide pedagogische basis gericht op het welbevinden van elk kind en biedt...

Hoe ontwikkel je een onderwijsprogramma dat gedragen wordt door onderwijsteams en waarin studenten zo efficiënt mogelijk leren? In ‘Werken aan de kwaliteit van hoger onderwijs’ staat de vraag centraal wie op welk niveau in de organisatie verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit en welke kaders daarbij belangrijk zijn. Integratie van het onderwijskundige model van constructive alignment met het organisatorische strategic alignment bevordert de kwaliteit.

Om samenhang en afstemming te c...