'Worrying about problems, annoyances, feelings of helplessness and injustice. Many people deal with these sources of tension and anxiety on a daily basis. Often they blame it on the situation itself. ‘It’s not our fault,’ they think. That makes work exhausting rather than enjoyable. Much of the trouble, however, we cause ourselves. Our way of thinking and imagining ultimately determines how we feel, and how we act and behave. This is the premise of Rational Effectiveness Training (RET).

...

Veel mensen maken zich zorgen over het veranderende klimaat en daar is ook alle reden toe. De extreme weersomstandigheden die we steeds vaker ervaren, maken ons duidelijk dat verandering van het klimaat al aan de gang is, met alle problemen van dien. Om verdere klimaatverandering tegen te gaan, moeten de CO2‑emissies omlaag en daarvoor is energietransitie onontbeerlijk. Deze energietransitie zal iedereen raken, want we zijn allemaal gebruiker van energie. Velen willen ook zelf actief bijdra...

Ondernemers over Onderwijs: Thorbeckes schaduw over het beroepsonderwijs is een historische schets en een vooruitblik vanuit ondernemersperspectief. De auteur Chiel Renique is wiskundige, heeft 19 jaar als leraar in het onderwijs gewerkt en 25 jaar als beleidssecretaris onderwijs voor ondernemersorganisatie VNO-NCW. Hij schetst de ontwikkeling van het onderwijs in Nederland vanaf 1800 tot heden, met aandacht voor het beroepsonderwijs en de aansluiting met de economie. Hij laat zien dat de eli...

De burger heeft onder de Wabo al grote moeite om te bepalen of zijn tuinhuisje vergunningvrij is. Met de invoering van de Omgevingswet wordt vergunningvrij bouwen nog ingewikkelder. Het publieke bouwrecht verandert volledig. Denk daarbij aan de ‘knip’ in de vergunningplicht, het stelsel van kwaliteitsborging en de invoering van gemeentelijk omgevingsplanvergunningvrij bouwen. De nieuwe vergunningcheck biedt voor de praktijk helaas geen ondubbelzinnige duidelijkheid. Dit cahier geeft aan d...

In het onderwijs hebben we graag controle op waar we mee bezig zijn. Dit zoeken we ook binnen het domein taal. In deze zoektocht wordt vaak gekozen voor het versmallen of verkavelen van dit leerdomein. Hierdoor ontstaan verschillende subvakken die de schijn wekken dat we taal in losse onderdelen kunnen aanleren en controleren. Dat kan anders en beter!

Laten we taal meer in samenhang benaderen. Hiervoor moeten we vertrekken vanuit visie en niet vanuit middelen. Je kunt pas een goede aanpak of ...

Maakt het uit dat ik niet meer met het vliegtuig reis, geen vlees meer eet en braaf afval sorteer, terwijl de rest van de wereld blijft vliegen, biefstukken verorberen en afval creëren? Gaat de planeet er dan werkelijk minder snel aan? Maakt het uit dat ik nu en dan eens een sigaret rook en graag een glas wijn drink? Ga ik er dan werkelijk sneller aan? Maakt het uit dat ik in de stad woon en nooit een boom van dichtbij zie? Maakt het uit dat ik mij laat vaccineren? Maakt het uit dat ik nooit...

SCHOKLAND WERKBOEK NIVEAU 3-4 (NIEUWE DRUK)

In het Schokland Werkboek niveau 3-4 maak je op mbo-niveau 3-4 opdrachten die je helpen de wereld om je heen te begrijpen en kritisch naar de maatschappij te kijken. Dit werkboek kun je ook aanschaffen als onderdeel van het startpakket Schokland Niveau 3-4.

AANVULLEND LESMATERIAAL

Bij de methode Schokland is aanvullend lesmateriaal beschikbaar, waaronder antwoordmodellen, uitlegfilmpjes en powerpoints. Jouw docent kan dit lesmateriaal beschikbaar st...

In dit boek werkt Jordi Wiersma de gedachte uit dat democratie in verband staat met een rusteloze ziel en een vluchtige manier van leven. Voor de analyse van deze ‘democratische mens’ gaat de auteur te rade bij grote denkers zoals Plato, Tocqueville en Ortega y Gasset. Hij legt daarbij uit dat deze rusteloosheid wordt versterkt door de komst van technologie in onze levens.

Dit boek presenteert ook een alternatief: de aristocratische mens. Dit is de persoon die over veel deugden beschikt. ...

Taalmindset ondersteunt leerlingen en leerkrachten bij het toewerken naar een op groei gerichte mindset binnen de lessen Frans, Engels en Nederlands. In een doorsneeklas leven veel onderliggende overtuigingen bij leerlingen en leerkrachten over iemands potentieel of gepercipieerd gebrek eraan. Die overtuigingen sturen ons leren en functioneren sterk aan. De manier waarop je naar succes en falen kijkt, heeft een grote invloed op hoe je functioneert en zelfs op hoe je je leven leidt. Geloven in...

Een derde van de kleren in je kleerkast draag je nooit. Een ander derde draag je zelden. Negen op de tien kleren heb je een jaar lang niet aangeraakt. Je gooit meer kleren weg dan eender welke andere Europese consument en toch blijf je nieuwe kleren kopen. Omdat je het gevoel hebt dat je nieuwe kleren nodig hebt. Omdat je elke ochtend denkt dat je niets hebt om aan te trekken.

Dat wil de mode-industrie je immers doen geloven. Merken introduceren gemiddeld om de zes weken – sommige zelfs elk...