Zoekfilters
› Instondo (17)
› Eduforce (3)
› Koninklijke Van Gorcum (3)
› Maak je eigen onderwij... (2)
Studieboeken (29)
vandaag verzonden
Honderduit!
Handreiking voor doelgericht en creatief werken aan mondelinge taalvaardigheid.
2019 || Paperback || Jack Duerings e.a. || Expertisecentrum Nederlands
Handreiking voor doelgericht en creatief werken aan mondelinge taalvaardigheid.
In het boek Honderduit! presenteren we krachtige routines waarmee je doelgericht aan mondelinge vaardigheden kunt werken van groep 1 tot en met 8 in het (speciaal) basisonderwijs. Dit nieuwe routineboek is vergelijkbaar met het succesvolle Op Woordenjacht in zijn opbouw en praktische insteek. Een routine in Honderduit! is een verzameling van mogelijke activiteiten rondom de verschillende doelen in het mondelinge t...
maandag verzonden
Sociaal functioneren van kinderen op de basisschool
2019 || Paperback || Francine Jellesma || SWP || met inkijkexemplaar
Kinderen in Nederland brengen vanaf hun vierde tot en met ongeveer hun twaalfde een groot deel van hun tijd door op de basisschool. Daar zitten ze in een klas samen met een groep andere kinderen en voor
velen is dit acht jaar lang dezelfde groep. Een groot deel van de sociaal-emotionele ontwikkeling vindt dus plaats in deze setting.
In dit boek behandelt Francine Jellesma alle aspecten van deze ontwikkeling: relaties met leeftijdsgenoten, de band en interacties met de leerkracht, de emotio...
maandag verzonden
Omgaan met HOOGGEVOELIGHEID op school
2019 || Paperback || Suzanne van Assenbergh || Instondo
Er is veel te doen rond het thema hooggevoeligheid of hoogsensitiviteit. Dat is niet voor niets. Het komt namelijk vaker voor dan je denkt: een op de vijf mensen blijkt hooggevoelig. Als leerkracht krijg je hier dus geregeld mee te maken. Daarom is het nodig om meer over hooggevoeligheid te weten en vooral: weten hoe je ermee om kunt gaan. Wat betekent het voor je handelen in de klas? Met welke interventies of aanpassingen maak jij het verschil voor deze kinderen?
In deze publicatie laat de au...
maandag verzonden
OMGAAN MET SCHEIDING OP SCHOOL
|| Paperback || Pieter Stoop || Instondo
In een schoolklas zitten gemiddeld drie leerlingen die opgroeien in een stiefgezin, twee in een één-oudergezin en één kind groeit op met een zogenaamd co-ouderschap. Juist de leerkracht is voor kinderen die te maken hebben met het verlies van een veilige, stabiele thuissituatie dé steunfiguur die het wezenlijke verschil kan maken tussen het kwijtraken van de weg of het zicht houden op een nieuwe toekomst. School is voor deze kinderen de aangewezen plek om te worden (h)erkend in hun verdr...
maandag verzonden
TIBtools Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies!
2020 || Paperback || Emiel van Doorn e.a. || Instondo
Cognitieve functies zijn de bouwstenen die leerlingen nodig hebben om te kunnen denken en handelen. Niet alleen op cognitief, maar ook op emotioneel en sociaal niveau. De kwantiteit en kwaliteit van hun cognitieve functies beïnvloedt in
sterke mate het functioneren van leerlingen, zowel op school als daarbuiten. Voorbeelden van cognitieve functies zijn: nauwkeurig zijn, gegevens verzamelen, relaties leggen, classificeren, plannen en veronderstellingen maken.
Leerlingen ontwikkelen de cogniti...
maandag verzonden
Werk doelgericht met niveauverschillen
2023 || Paperback || Marcel Peters e.a. || Instondo
Doelgericht werken is een term die steeds vaker voorkomt in de onderwijspraktijk. Basisscholen maken deze ontwikkeling door om zo goed mogelijk te kunnen omgaan met niveauverschillen. Omgaan met niveauverschillen wordt als één van de moeilijkste onderdelen van het vak beschouwd. In deze TIBtool worden vijf stappen voor het werken in de korte handelingsgerichte cyclus uitgelegd. IB’ers en leerkrachten vinden er praktische tips, formats, (praktijk)voorbeelden en handvatten om doelgericht te...
maandag verzonden
Benut het leerpotentieel van álle leerlingen
Over het effect van hoge verwachtingen in het onderwijs
2023 || Paperback || R Bouttaouane || Instondo
Te veel leerlingen blijven achter op school, doordat hun leerpotentieel niet (volledig) wordt benut. Deze verspilling van talent en intelligentie kunnen we tegengaan. Onderwijsdeskundigen zeggen het allang: leerlingen benutten hun leerpotentieel wanneer leraren en ouders hoge positieve verwachtingen van hen hebben. Daarnaast zorgt dit voor een positief effect op hun welbevinden, motivatie en op diversie gedragsaspecten.
Hoe ziet onderwijs dat gegeven wordt vanuit hoge verwachtingen eruit in d...
maandag verzonden
Maak van spel prioriteit
8 aanraders
2024 || Paperback || Mirella Raijmakers || Instondo
Spelende kinderen ontwikkelen zich vanuit zichzelf en in interactie met de omgeving. Dit is vanzelfsprekend en natuurlijk, want het hoort bij het jonge kind. Spel is daarom dé manier die onderwijsprofessionals enorme kansen biedt om ontwikkeling bij jonge kinderen te bevorderen. Om van spel een prioriteit te maken in het onderwijs aan het jonge kind, is kennis en ervaring nodig.
Deze TIBtool helpt jou en je onderbouwteam om stappen te zetten in het vergroten van die kennis door achtergrondi...
maandag verzonden
De Gouden Weken 2.0
Groepsvorming en ouderbetrokkenheid
2020 || Paperback || Boaz Bijleveld || Eduforce || met inkijkexemplaar
De Gouden Weken, de eerste weken van het schooljaar, zijn bij uitstek geschikt om te werken aan een goede groepsvorming. Tijdens deze weken smeed en kneed je het goud dat je in handen hebt, de interactie tussen jou en je leerlingen, voor een fijne sfeer in de groep. Dit zorgt voor een stevig fundament, een heel schooljaar lang. Dit boek laat zien hoe het werkt en waarom het werkt. Het geeft handzame en overzichtelijke instrumenten om de groepsvorming en het oudercontact goed te laten verlopen.
Groepsvormende activiteit...
maandag verzonden
Wat echt werkt bij kinderen met ADHD?
2023 || Paperback || Séverine Van De Voorde || Pelckmans
Wat echt werkt bij kinderen met ADHD is een praktische gids waarin
je ontdekt wat ADHD precies is, wat de belangrijkste tien behoeften
van deze kinderen zijn en hoe je ze kunt herkennen in hun
soms lastige gedrag. Het boek biedt concrete tools en eenvoudige
strategieën aan, zodat je als (groot)ouder, leerkracht, therapeut
of (bege)leider anders kunt leren omgaan met dat gedrag.
Als je de specifieke eigenschappen, beperkingen en behoeften
van een kind met ADHD beter leert kennen, zie je hun g...