Gezond hechten gaat over de verbinding die het (jonge) kind aangaat met zichzelf en de wereld. Een verbinding aangaan met het eigen lichaam is de basis om als kind een relatie aan te kunnen gaan met zichzelf, de ouder(s), andere opvoeders als de peuterleidster, meester op school, leraar op de middelbare school, vriendjes, dieren, planten, kortom de wereld. In het werken met kinderen, leerkrachten, ouders, opvoeders en tijdgenoten heeft Lo

Levensloop van de mens is het basisboek voor het begrijpen van de menselijke biografie.

Dit boek is het resultaat van een serie gesprekken over leren en didactiek op zaterdagen in 2004 en 2005. Gesprekken tussen de leden van de Projectgroep Bronnendidactiek in de vrijeschool. Het waren intensieve gesprekken over persoonlijke theorie en de bronnen van het vrijeschoolonderwijs, maar bovenal gesprekken over de schoonheid van het lesgeven in de vrijeschool en hoe iedereen het onderwijs het 'liefste' zag. Mooie boodschappen voor studenten en jonge leraren, niet om na te doen maar om ...

Dit boek brengt je in contact met het ritme van de natuur om je heen, het laatje meebewegen in de grote cyclus en opent je ogen voor de kleine bewegingen daartussen, waarop je mee kunt deinen in rust en verwondering, en de ruimte vindt om meer in flow te leven.

In dit boek krijg je per maand een schat aan inspiratie aangereikt om in je dagelijks leven in contact te zijn met het natuurlijk ritme en de jaarfeesten. Zo kun je het jaar rond in verbinding leven met de natuur, rust en ruimte vinden...

Wassily Kandinsky is een van de baanbrekende kunstenaars van de twintigste eeuw. Deze Russische schilder, die eerst in Duitsland en later in Frankrijk leefde, heeft meer dan wie ook bijgedragen tot het ontstaan van de abstracte schilderkunst. Zijn jaren in München (1910-1914) waren hiervoor beslissend. In deze periode ontstond ook zijn belangrijkste boek: Über das Geistige in der Kunst. Het vormt de neerslag van een intensief zoeken naar nieuwe wegen in de kunst, waarbij Kandinsky aantoont ...

Ieder mens staat in voortdurende wisselwerking met de wereld om hem heen. Albert Soesman laat in dit boek zien dat de manier waarop we in contact komen met onze omgeving, veel mysterieuzer is dan we ons realiseren. Wat voel je bijvoorbeeld als je een steen aanraakt? Die steen… of je eigen huid? Hoe werkt het evenwicht eigenlijk, als je vanaf een volkomen veilige positie toch hoogtevrees voelt? Die visie van Albert Soesman gaat veel verder dan de gangbare zintuigleer: hij beschrijft niet vijf...

Tegenwoordig zijn steeds meer mensen ervan overtuigd, dat we niet meer op dezelfde wijze met de natuur kunnen omgaan als we dat in de afgelopen decennia hebben gedaan. Bij deze groeiende zorg en aandacht voor de ecologische aspecten van onze samenleving, worden slechts sporadisch geluiden gehoord ten aanzien van de onzichtbare wezens die in de natuur werkzaam zijn. Want ondanks het feit dat iedereen in onze cultuur verhalen over kabouters, elfen en andere natuurwezens kent, bestaat er over he...

Didactiek heeft verschillende invalshoeken. Het kan bijvoorbeeld gaan over de wijze van lesgeven, over de keuzes die daarbij gemaakt worden, over de overtuigingen die daarbij een rol spelen of over de visie die aan het lesgeven ten grondslag ligt. Het didactische proces van voorbereiden, uitvoeren en reflecteren kan als een kunst beschouwd worden; een kunstzinnig proces dat gestalte krijgt in een samenspel van leraar en leerlingen. In dat proces van samenwerking kunnen vondsten ontstaan die v...

Huishouden wordt kinderspel wanneer je met kinderen de glans van het alledaagse herontdekt. Kinderen spelen zich het leven in. Alledaagse dingen nemen ze als schatten met zich mee en geven het een feestelijk gezicht, bijvoorbeeld wanneer ze de afwas doen en vuile kopjes over schuimende golven laten varen. Huishouden helpt kinderen thuis te komen in hun eigen huis. In het huiselijke leven van alledag leren ze het leven kennen en raken met hun eigen lijfje vertrouwd. Huishoudelijk werk wordt zo...