Meetkunde is een nuttig vak met veel toepassingen. Maar wat de studie van de meetkunde zo boeiend maakt is het gevoel van verwondering dat je telkens overkomt: waarom gaat een drietal bijzondere lijnen door één punt, waarom liggen er zoveel bijzondere punten op één cirkel? Het gevoel van: wat zit de wereld van de wiskunde toch mooi in elkaar. Het doel van dit boek is het geven van een toegankelijke presentatie van de meest voorkomende begrippen van de vlakke meetkunde en de elementaire ru...

De Riemann-hypothese is het belangrijkste open probleem van de wiskunde. Wie het oplost, wordt wereldberoemd en verdient bovendien de prijs van één miljoen dollar die er in het jaar 2000 voor is uitgeloofd. De Riemann-hypothese heeft te maken met de rij van de priemgetallen. Hoe liggen de priemgetallen verspreid tussen de andere getallen? Hoeveel priemgetallen zijn er? Hoeveel zijn er van honderd cijfers? Van duizend cijfers? Bernhard Riemann schreef hierover in 1859 een baanbrekend artikel...

De volledige titel van de oorspronkelijke Latijnse uitgave uit 1673 van het boek van Christiaan Huygens luidt: 'Horologium oscillatorium, sive, De motu pendulorum ad horologia aptato. Demonstrationes geometrica', dat is, Het slingeruurwerk, oftewel, Over de beweging van slingers toegepast in uurwerken. Meetkundige bewijzen. En het boek geeft precies wat de titel belooft. Het opent met de beschrijving van een slingeruurwerk dat zó nauwkeurig loopt dat het gebruikt kan worden voor de bepaling ...

Poole’s "Linear Algebra: A Modern Introduction, Cengage International Edition", 5th, emphasizes a vectors approach and prepares students to transition from computational to theoretical mathematics. Balancing theory and applications, the conversational writing style combines traditional presentation with student-centered learning. Theoretical, computational, and applied topics are presented in a flexible, integrated way. Stressing geometric understanding before computational techniques, vect...

Originally published in 2001, reissued as part of Pearson's modern classic series.

The author's goal for the book is that it's clearly written, could be read by a calculus student and would motivate them to engage in the material and learn more. Moreover, to create a text in which exposition, graphics, and layout would work together to enhance all facets of a student's calculus experience. They paid special attention to certain aspects of the text:1.

Clear, accessible exposition that anticipates and addresses student difficulties.2. Layout and figures that communicate the f...

Designed for all teachers, this book provides a wealth of materials and resources to support the needs of learners, aged 6 to 14 years, who have difficulty with maths and number.