In menige schoolklas zijn de afgelopen jaren twee werelden ontstaan. Allochtone en autochtone leerlingen mijden elkaar, contacten beperken zich tot de eigen groep. Intussen oordelen de groepen steeds harder over elkaar. Botsingen in de klas die daarvan het gevolg zijn moet de leraar in goede banen zien te leiden. Dat blijkt lang niet eenvoudig. Want wat doe je als een scholier tijdens de wiskundeles een foute opmerking maakt over joden of Marokkanen? Wat zeg je als een leerling roept dat alle...

Het Nederlandse onderwijs is in beweging. De focus ligt veelal op zijn kwalificerende, 'in staat stellende' taak, maar aan de hand van het opgekomen bildungsideaal lijkt een bredere opvatting van de bedoeling van onderwijs gestalte te krijgen. Als onderdeel van deze beweging materialiseerden Amsterdamse studenten en docenten hun onvrede over het huidige hoger onderwijs in september 2015 in de oprichting van De Bildung Academie: bildungsonderwijs voor studenten door studenten.Als één van de ...

'De creatieve evolutie' is het belangrijkste werk van de Franse filosoof Henri Bergson (1859-1941). Als 'De creatieve evolutie' in 1907 verschijnt, staat de evolutieleer van Darwin al volop in de belangstelling. Bergson staat achter het idee van de evolutie maar verzet zich tegen de al te mechanistische visie ervan. Volgens Bergson is de evolutie van het leven een scheppende impuls - élan vital - die ononderbroken iets onvoorspelbaar nieuws creëert. Een ander belangrijk idee van Bergson is ...

Een pleidooi voor denkvaardigheid!Iedereen die kan leren lezen, schrijven en rekenen, kan ook leren denken. Toch wordt het vak filosofie lang niet op alle scholen in het voortgezet onderwijs gegeven. Daar waar het wel aangeboden wordt, is het meestal een keuzevak in de marge. Kritisch denken wordt terecht van groot belang geacht als vaardigheid voor de mens van de 21ste eeuw. Maar wat is kritisch denken en kan men dat leren zonder het vak filosofie?In dit boek staat Don Kwast stil bij de vraa...

Als er één filosoof is waaraan René Gude verknocht was, was het wel zijn

naamgenoot, René Descartes. Waarom toch die fascinatie? René Descartes is de

vader van de moderne filosofie, een van de grondleggers van de wetenschappelijke methode, een vurig onderzoeker naar het wel en wee van goed onderwijs, naar echte wijsheid, kortom, naar het goede leven.

In dit handzame boekje met nagelaten en niet eerder gepubliceerde teksten

komen fascinatie en wijsheid samen. 'René Gude over René Descartes'...

Hannah Arendt is een van de belangrijkste denkers voor onze tijd. Tijdens haar leven (1906-1975) was ze al een scherp analyticus van de tijdgeest; nu duikt haar gedachtegoed vrijwel wekelijks op in de media. De filosofie van Arendt formuleert een antwoord op actuele kwesties, zoals de verhouding tussen werk en privé en het populisme in de politiek. Of je nu in het onderwijs werkt, vluchtelingenbeleid maakt of wilt weten wat we moeten met alle technologie, bij Arendt kun je terecht.Het is eve...

‘Waarom Plato een egel is. En Aristoteles een vos.’

‘De vos weet van alles wat, maar de egel kent één ding door en door.’ Toen Isaiah Berlin deze uitspraak in zijn studentenjaren voor het eerst hoorde, maakte hij er een geintje van: hij verdeelde zijn vriendenkring in egels en vossen. Egels zijn op zoek naar één centrale gedachte waaraan ze alles proberen te koppelen. Vossen zijn gefascineerd door de oneindige variatie op de wereld. Egels zijn structurele drammers, vossen zijn ong...

‘Verbind mensen en culturen.’

In 1970 pakte Marianne Douma haar koffers. Ze vertrok om les te geven in Zambia, een land dat zich net had vrijgevochten van het Britse kolonialisme. De ervaringen die ze opdeed veranderden haar levenspad voorgoed.

Levenscirkel is het resultaat van Mariannes bespiegelingen over Afrika. In haar memoires combineert ze haar eigen ervaringen in Zambia met wereldwijde ontwikkelingen en relateert ze deze aan de geschiedenis van het Afrikaanse continent. Van de tijd...

In Politieke Troost vertellen Jos Scheren en Wijnand Duyvendak – ook aan elkaar – wat ze bemoedigend vinden in het leven en het werk van Spinoza. Zij vinden hem levenslustig, betrouwbaar en sociaal. En in dit boek zeggen ze waarom.

Scheren en Duyvendak zijn niet de enigen voor wie deze tijd onoverzichtelijk en verwarrend is, maar zij zijn ook niet de enigen die zich daarbij niet willen neerleggen. Dat hoeft ook niet, vinden zij. Er zijn altijd wel uitwegen en oplossingen, want onder het a...

Waarom knikken we begrijpend en bevestigend als iemand zegt dat de economie moet groeien, dat we bedrijven niet ons land uit moeten jagen met hoge lonen en belastingen en dat je je best moet doen op school zodat je later iemand kunt worden?

Waarom vragen we elkaar elk jaar maar weer waar de vakantie dit jaar naartoe gaat, complimenteren we de buurvrouw met haar nieuwe elektrische auto, en vinden we het doodnormaal om onze spullen online bij de goedkoopste aanbieder te bestellen.

Dat komt om...