Arnon Grunberg wil kinderen en jongeren aanmoedigen de grenzen van hun uitdrukkingsvermogen te verleggen, zodat zij de kans krijgen hun zelfvertrouwen te vergroten en te leren hun eigen leven vorm te geven.

Een belangrijk aspect van ontwikkeling is vaardige communicatie, verbaal en non-verbaal. Communiceren is spelen. Welke werkvormen kun je als docent gebruiken om je leerlingen te stimuleren hun eigen ervaringen te gebruiken bij het leren? Hoe vinden jouw leerlingen de woorden om zich optima...

Aan een tiental Nederlandse hogescholen en universiteiten zijn Ombudsmannen Personeel aangesteld als onafhankelijke, onpartijdige adviseurs en klachtbehandelaars.

Een hoger onderwijsinstelling, die een Ombudsman Personeel in huis heeft, laat zien dat die de sociale veiligheid binnen de organisatie serieus neemt.

Om toekomstige collegaâ s bij hun werk te faciliteren en om deze functie verder te professionaliseren, hebben de auteurs dit Handboek samengesteld. Veelvuldig in het dagelijks...

Sandwich sudoku is misschien wel de populairste sudoku variant. De gewone regels gelden, maar je hebt ook somgetallen buiten het raster die de optelsom zijn van de cijfers die zich horizontaal of verticaal bevinden tussen de cijfers 1 en 9. Ideaal om in het basisonderwijs te hanteren als rekenpuzzel.

Online kan je terecht op www.oefeningen.eu en www.sugurupuzzles.com.

Maak ook kennis met onze andere puzzelboeken zoals zeeslag, tentje boompje, sudoku technieken, chaos sudoku, killer sudoku, k...

Leren van betekenis is zowel middel bij construeren als doel bij opleiden. De natuurlijke werking van zintuiglijke en mentale vermogens leidt tot constructie. Construeren geeft aan signalen betekenis en vormt de onbewuste intuïtie en de bewuste gewaarwordingen. De mens kan reflecteren op gewaarwordingen en deze toetsen op realisme, logica en evenwichtigheid. Dagelijks bijpraten is een onvermijdbare routine om te reflecteren. Leraren kunnen daarvan bij opleiden gebruik maken door curriculair ...

De KeersommenKalender is een nieuwe methode om de tafelsommen aan te leren. Ideaal voor beelddenkers! De keersommen worden visueel en ruimtelijk voorgesteld als activiteiten op een bepaalde dag. Je volgt 3 stappen:

- Stap 1: keersom omzetten in datum: 4 x 6 = 4 juni.

- Stap 2: datum koppelen aan activiteit: 4 juni heb ik met de fiets gereden en daarna met de auto.

- Stap 3: activiteit omzetten in getal: fiets heeft 2 wielen en auto heeft 4 wielen: samen 24.

De tafels komen tot leven door ze o...

De Killer Sudoku is, net zoals de Calcudoku, interessant voor het rekenonderwijs. Het is een combinatie van klassieke Sudoku en Kakuro.

Naast logisch denken komt ook het splitsen van getallen uitgebreid aan bod. Dit puzzelboek behandelt diepgaand de specifieke technieken voor het oplossen van deze variant. Het boek bevat ook volledige puzzelbesprekingen, 200 oefenpuzzels en diverse lijsten met cijfercombinaties.

Online: www.tectonicpuzzel.eu - www.sudokutips.nl - www.sudokupuzzlesforkids.co...

This is the fifth edition of a book bringing together the microeconomic insights on functioning of non-profit organisations, complementing the wide range of books on the management of non-profit organisations by focusing on both theoretical and empirical work.

Firstly, definitions of non-profit organisations are considered, after which the economic rationale behind their existence is examined, followed by a study of the demand for them and its implications for their functioning.The final chap...

Flitsgesprekken

10 minuten intensief bezig met onderwijs

Als schoolleider wil je graag dat je leraren effectief lesgeven. En daar wil je ze graag bij helpen. Maar wanneer? Agenda's (ook van vergaderingen) zijn vaak al overvol.

Flitsgesprekken bieden een oplossing.

Door regelmatig 10 minuten uit te trekken voor een inhoudelijk onderwerp, verbeter je de prestaties van je leraren - en daarmee dus ook van de leerlingen. Dit boek biedt 40 krachtige voorbeelden van flitsgesprekken die je eenvoudi...

Samen werken aan professionaliteit

Leraren zijn de afgelopen jaren meer gaan samenwerken. Dat is goed, want uit onderzoek blijkt dat zowel leerlingen als leraren daarvan kunnen profiteren. Om het onderwijs te verbeteren en te vernieuwen, is samenwerking onontbeerlijk. Maar wat maakt samenwerking effectief? En is alle samenwerking ook goed?

Nee, zeggen Andy Hargreaves en Michael T. O’Connor. Sommige vormen van samenwerking zijn minder geschikt. Voor dit boek bestudeerden ze vijf vormen van s...

Veel scholen zoeken naar manieren om de motivatie van hun leerlingen te vergroten.

Overal zie je aandacht voor het stimuleren van zelfregulatie, eigenaarschap,

samenwerken, uitdagen of activerende werkvormen. Kortom, meer aandacht voor

het proces van leren. Maar hoe doe je dat? Hoe stimuleer je de groeigerichte

leermentaliteit: de krachtige denkwijze die de basis vormt voor willen leren en

kunnen doorzetten?

Dit boek biedt je als docent, mentor, teamleider en bestuurder kennis en inzicht in ...