Elk kind wilt leren. Dat is de basis van de leermethode Natuurkind. Natuurkind werkt voor elk kind, maar richt zich voornamelijk op kinderen die hun draai niet vinden in het huidig onderwijsaanbod. Waarom willen deze kinderen niet leren en hoe kunnen we ze motiveren zodat ze hun volle potentieel bereiken?

Dit boek is een verkennend werk dat een beeld schetst van de methode en de voorwaarden. Het wordt aangevuld met themaboekjes.

Actuele informatie vindt u op www.natuurkind.org

www.NesibeBalt...

'Dan stellen de leerlingen zich aan mij voor. Ze hebben allemaal een andere naam, op vier na. Het zijn allemaal meisjes, op elf na. Ze komen allemaal uit Wageningen, op twee na. De achternamen zeggen me allemaal niets, op zeven na. Geen enkel gezicht komt me bekend voor, op dat van een broertje en dat van een zusje van een leerling na. Ik geef mezelf toestemming om er één keer aan te refereren. De leerlingen lijken het nu nog leuk te vinden, een grote broer of zus op de middelbare school. I...

Handige Latijnse grammatica voor - en op maat van - leerlingen uit de eerste drie jaren van het middelbaar onderwijs. De structuur is vernieuwend: eerder chronologisch en opbouwend dan thematisch. Met regelmaat wordt een groot deel van de leerstof herhaald. Geen log en zwaar boek in je boekentas maar een klein en fijn naslagwerkje dat toch alles bevat wat je wil weten.

Al vanaf de vierde klas van de lagere school, nu basisschool geheten, wilde ik “meester” worden. Het onderwijs trok me toen al. Nu hebben kinderen wel vaker een idee wat ze later willen worden maar bij mij is het ook inderdaad zo gegaan. Uiteindelijk heb ik meer dan 42 jaar in het onderwijs gewerkt, over het algemeen met veel plezier en soms ook met wat frustratie. Die 42 jaar was altijd in het speciaal onderwijs zoals het nu wordt genoemd. Dat was pittig maar het onderwijs heeft ook veel...

Een CIJFERBLOK puzzel heeft een rooster bestaande uit blokken met 1 tot 5 vakjes. Bestaat een blok uit één vakje, dan noteer je cijfer 1. Een blok met twee vakjes bekomt de cijfers 1 en 2. Enz ... Dezelfde cijfers mogen elkaar niet raken, ook niet schuin. Het is een bekende puzzel die je ook terugvindt onder andere benamingen zoals suguru.

In mijn eerste puzzelboek - Cijferblokken. Hoe los je ze op? - maak je kennis met 10 basistechnieken en 7 verdiepingstips. Er worden puzzels besproken ...

De samenleving verandert snel. Om alle veranderingen in de 21e eeuw te kunnen hanteren, hebben leerlingen méér nodig dan kennis die we ze nu leren. De kennis die ze straks nodig hebben, is immers vaak nog niet beschikbaar.

Robert Marzano en Tammy Heflebower stellen in hun bestseller Klaar voor de 21e eeuw dat we leerlingen dienen uit te rusten met vijf essentiële vaardigheden. Ze onderscheiden daarbij drie cognitieve vaardigheden (om informatie te verwerken) en twee conatieve vaardigheden (...

Sommige leraren lijken ‘het’ van nature te hebben. Ze dwingen aandacht af zodra ze een lokaal binnenlopen; hun aanwezigheid wordt onmiddellijk opgepikt door de leerlingen, vaak nog voordat er iets gezegd is. De leerlingen luisteren en zijn bereid zich te concentreren op de les.

Deze krachtige aanwezigheid van leraren in de klas - waar leerlingen intuïtief op reageren - bestaat echter uit strategieën die leraren kunnen inzetten en verfijnen om de sfeer, de relatie met hun leerlingen en ...

Veel scholen lopen binnen de huidige organisatie van het onderwijs tegen grenzen aan. Hoe kun je passend onderwijs bieden en voldoende differentiëren in een traditionele jaarklas? Hoe ga je om met het lerarentekort? Hoe geef je leraren een minder geïsoleerde positie?

De sterk veranderde samenleving lijkt te vragen om een andere inrichting van het onderwijs. Diverse scholen kiezen er daarom voor om hun organisatie te ontschotten: de jaarklassen maken plaats voor grotere eenheden. Kinderen le...

* Kun je maar niet aan een taak beginnen? Probeer je Startkracht in te zetten!

* Droom je vaak weg als iemand iets vertelt? Gebruik dan je Aandachtkracht!

* Vergeet je steeds wat je moet doen? Dan heb je je Onthoud- en Doekracht nodig!

Startkracht, Aandachtkracht en Onthoud- en Doekracht zijn drie van de tien Breinkrachten ofwel executieve functies. Deze executieve functies regelen hoe we een taak uitvoeren of een probleem oplossen. Ze regelen bijvoorbeeld of je kunt doorzetten als het moeili...

De basisvoorwaarde voor goed onderwijs is een klas of groep die lekker loopt. Een groep waarin leraren de controle hebben over wat er gebeurt en leerlingen zich zonder ruis kunnen concentreren op het leren.

Hoe creëer je zo’n groep? Wat doe je dan precies? Op basis van zijn jarenlange onderwijservaring vat Dook Kopmels dat samen in dit boek. Hij doet dat in concrete recepten, zodat je als leraar precies weet wat je nodig hebt en hoe je het aanpakt.

Het gaat dan over je mentale inst...