In de eerste zeven jaar van het kind wordt de basis gelegd voor de hele verdere ontwikkeling. Dat maakt deze fase zo bijzonder. Als ouder, leidster op een kinderdagverblijf, leerkracht of hulpverlener wil je niets liever dan dat het kind dat aan je toevertrouwd is een goede basis meekrijgt voor de rest van z'n leven. Een gezonde ontwikkeling is de basis voor de mogelijkheid om goed te kunnen leren. Eerst op school en later in het leven. Dit boek gaat over de ontwikkeling van kinderen in de ee...

Met prentenboeken kun je alle kanten op. Dansspelletjes, taalopdrachten, knutselwerkjes: er zijn tal van activiteiten te bedenken waardoor kind én volwassene spelenderwijs terechtkomen in een wondere wereld van beeld, taal en fantasie.

In Spelen met prentenboeken staan suggesties voor allerlei activiteiten: rekenen, taal, dans en beweging, muziek, beeldende vorming en spelletjes om een feestje te vieren bij tweeëntwintig prentenboeken. Een onmisbaar boek voor leidsters in de kinderopvang, k...

Eind 1978 begint Cees Grol met lesgeven. Na ruim een kwart eeuw ontdekt hij de filosofie van de Ander van Emmanuel Levinas. Hij beseft daarmee zijn funderend mensbeeld te hebben gevonden. In 1989 signaleert Grol de opkomst van verzakelijking van het onderwijs. Het duurt weer ruim een kwart eeuw voordat hij de objectivistische filosofie van Ayn Rand ontdekt, die met haar mensbeeld van homo economicus de verzakelijking fundeert. Dit mensbeeld manifesteert zich in het vigerend onderwijsbeleid do...

Janusz Korczak (Warschau 1878-Treblinka 1942) was een Pools-Joodse kinderarts, pedagoog en weeshuisdirecteur. Hij werd geboren als Henryk Goldszmit en geldt als een van de belangrijkste en invloedrijkste vernieuwers van de opvoedkundige situatie in de moderne tijd. Als jong kinderarts raakte hij steeds meer betrokken bij vakantiekolonies en «levensscholen» voor kansarme kinderen. Vanaf 1911 wijdde hij zich geheel aan de opvang van verwaarloosde en ouderloze zwervertjes. Daarbij nam hij de l...