De Centrale Eindtoets in groep 8 van de basisschool is een belangrijk moment om het niveau van een kind te meten. De kennis van de lesstof die hij in de afgelopen jaren heeft geleerd, wordt getoetst. Met de serie boeken van Visual Steps Educatief kunnen kinderen het geleerde nog eens oefenen als voorbereiding op de Centrale Eindtoets. Maar ook als de Centrale Eindtoets niet wordt gemaakt, zijn deze boeken ideaal om extra te oefenen!

Oefenopgaven met lesstof die voldoet aan de kerndoelen ...

In maart 2018 heeft de Nederlandse Dalton Vereniging het boekje DaltoniDee uitgebracht.

Daarin geeft de vereniging kort en krachtig de essentie weer van modern daltononderwijs. De beschrijving van de essentie van de daltonidentiteit is sinds de introductie van het Dalton Plan van Helen Parkhurst in Nederland periodiek uitgevoerd. Telkens hebben daarbij de vragen centraal gestaan wat kenmerkend is voor daltononderwijs en wat onderscheidend is. Bij een beschrijving van een daltonidentiteit kom...

Geschikt voor de Citotoetsen / LVS-toetsen E3/M4.

Begrijpen wat je leest, is de essentie van lezen en leren. Het is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen moeten ontwikkelen op school.

Het oefenen van begrijpend lezen is zeer belangrijk. Door veel te oefenen ontstaat er een actieve leeshouding en worden de taalvaardigheid en algemene ontwikkeling uitgebreid. Hierdoor kunnen kinderen steeds langere en moeilijkere teksten op een hoger niveau verwerken. In groep 3 start het leesonder...

Met dit Z-oefenboekje leren leerlingen woorden in alfabetische volgorde te zetten en hoe ze verschillende soorten grafieken kunnen tekenen. Bovendien kunnen ze hierna informatie aflezen uit verschillende bronnen, zoals teksten, grafieken, tabellen en advertenties.

Dit Z-oefenboekje leert leerlingen hoe het zit met de spelling en vervoeging van de Nederlandse en van sommige buitenlandse werkwoorden. Zowel de tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooide tijd en het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord komen uitgebreid aan bod. Na het oefenen van de ‘theorie’ volgen diverse puzzels waardoor leerlingen al spelenderwijs met de geleerde werkwoordtijden kunnen oefenen.