Does working abroad appeal to you? Does it sound like a great adventure or a perfect get away from your home country? Or perhaps the opportunity to experience a new country and a new culture? Do not underestimate the situation: career hunting abroad requires more than translating your CV! Different cultures all require their own approach.

An ‘one-size-fits-all’ approach will not work. Stop sending out hundreds of more or less similar applications every week. Each job, employer and count...

In dit boek geeft de Nederlandse hippisch expert Jan S. Maiburg de lezer een intrigerende blik achter de schermen van de mysterieuze wereld van 'high politics' en de paardensport. Internationale intriges en liefde voor de edele viervoeters blijken door de tijd heen hand in hand te gaan.Zelfs de aanloop naar dit verhaal leest als een avonturenroman. Een paardrijdinstructrice overlijdt in 1996. Maiburg was een leerling van deze Inge Schram-van Kalmthout en werd benoemd tot executeur-testamentai...

In veel landen heeft de zorg om de kwaliteit van het onderwijs geleid tot een cultuur van meten en vergelijken. In dit boek wordt deze ontwikkeling kritisch bevraagd vanuit de veronderstelling dat de cultuur van het meten het risico in zich draagt de aandacht af te leiden van waar het in het onderwijs echt om zou moeten gaan. Enerzijds wordt verkend waarom het zo veel moeilijker is geworden om de vraag 'Wat is goed onderwijs?' expliciet aan de orde te stellen, en welke gevolgen dit heeft geha...

De mentor is de aangewezen persoon om studentbegeleiding vorm te geven in de school en dit op een adequate manier uit te voeren. Hij voert begeleidingsgesprekken en ondersteunt de student bij het maken van allerlei keuzes in de studieloopbaan. Vanwege zijn pluriforme taak is de mentor als geen ander in staat om de student vanuit verschillende invalshoeken en bij steeds weer andere ontwikkelingsthema's te begeleiden.

Begeleiden als professioneel handelen kan niet los worden gezien van de perso...

Onderwijs en onderzoek van eigen makelij gaat over actieonderzoek met en door leraren in de eigen schoolpraktijk. In dit boek wordt antwoord gegeven op de vraag wat actieonderzoek is en hoe het uitgevoerd kan worden. Verder komt aan de orde waarom en wanneer leraren ervoor kunnen kiezen om actieonderzoek uit te voeren. Een en ander wordt rijkelijk geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de praktijk.

Het boek betreft een grondige herziening van de eerste druk van 'Onderwijs van eigen mak...

Diep verborgen, in stapels documenten vol cijfers gloort een prachtige primeur. Dit boek neemt je mee in de wereld van de datajournalistiek. Hoe vind je 'ruwe data', de bouwstenen voor gedegen onderzoeksjournalistiek? Hoe vind je in de hooiberg vervolgens een speld? Hoe maak je er een mooi verhaal van?

(Inter)nationale datajournalisten verleenden hun medewerking aan Handboek datajournalistiek, onder wie de Nederlandse datapionier Dick van Eijk en Pulitzer Prize-winnaars Sarah Cohen en Andrew L...

Dion Fortune is het pseudoniem van Violet Firth, één van de belangrijkste vrouwelijke esoterici uit de eerste helft van de vorige eeuw. Zij was de oprichtster van de 'Society of the Inner Light' en werd in 1919 ingewijd in de 'Hermetische Orde van de Gouden Dageraad' (de 'Golden Dawn'), één van de belangrijkste magische genootschappen aller tijden. Dion Fortune schreef diverse handboeken over occultisme en parapsychologie. De Mystieke Kabbala geldt tot op de dag van vandaag als een der be...

Dit boek is het derde deel in de reeks van wetenschapsboeken die door Wallace Wattles zijn geschreven. Op een eenvoudige manier maakt de auteur duidelijk welke stappen men dient te zetten voor het ontwikkelen van een bruisende gezondheid. Het is een verplicht boek voor iedereen die zijn gezondheid permanent wil verbeteren.

Kinderen nemen van jongs af aan veel initiatief om contact met anderen te maken. Hierdoor leren ze taal gebruiken, oogcontact maken, beurt nemen, imiteren, gespreksvaardigheden, emoties herkennen, sociale regels enzovoort. Kinderen met een autisme spectrumstoornis nemen dat initiatief veel minder vaak; hierdoor missen ze veel natuurlijke leermomenten die andere kinderen wel ervaren. De beperkte motivatie om zich tot anderen te richten wordt gezien als een kernprobleem bij mensen met autisme, ...