Zoekfilters
Resultaten (26)
morgen verzonden
Gedist?
antwoord op grensoverschrijdend gedrag in het onderwijs
2011 || Paperback || Debby Dacier e.a. || EDG Thuiswinkel (Uitgeverij)
Jongeren communiceren met elkaar via sms en msn, wisselen informatie uit via Facebook en Hyves, zetten filmpjes op YouTube, gebruiken straattaal en experimenteren met nieuwe sexuele gedragingen, zoals 'swaffellen' en 'schuren'. Docenten en schoolleiders in voortgezet onderwijs en mbo krijgen onherroepelijk te maken met de jongerencultuur.Hoe gaat u hiermee om als docent en als school? Waar trekt u een grens en waarom? Dit boek nodigt uit om de discussie binnen uw team aan te gaan en om als sc...
morgen verzonden
Mathematics Formative Assessment, Volume 1
75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
2021 || Paperback || Page D. Keeley e.a. || SAGE
This title follows Page Keeley's bestselling book on Science Formative Assessment. It identifies and describes practical techniques teachers can use to build a rich repertoire of formative assessment strategies for teaching math.
morgen verzonden
Pedagogiek in de onderwijspraktijk
Een geïntegreerde benadering
2011 || Paperback || Jeroen Onstenk || Coutinho || ook als eBook
Onze maatschappij stelt hoge eisen aan leraren. Kinderen moeten hun talenten kunnen ontwikkelen en goede resultaten behalen, maar ook ondersteund worden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. De leraar moet zorgen voor een veilig en optimaal leerklimaat voor alle kinderen in de klas Hoe vind je als leraar een manier van pedagogisch handelen die voldoet aan alle eisen, en waarin je ook jezelf nog kunt vinden?
Pedagogiek in de onderwijspraktijk biedt ondersteuning bij het ontwikkelen van een g...
morgen verzonden
Schakels in de school
Beginnend leidinggeven in het primair onderwijs
2011 || Paperback || Jan Wolsing e.a. || Coutinho || ook als eBook
Veel leerkrachten krijgen naast het leraarschap een leidinggevende functie of taak in de school, bijvoorbeeld als adjunct-directeur, locatieleider, bouwcoördinator, teamleider of vakcoördinator. Maar leidinggeven op school is een vak apart: ook een goede leraar met veel ervaring moet nieuwe kennis opdoen en vaardigheden ontwikkelen voordat hij zijn leidinggevende taken goed kan uitvoeren.
Schakels in de school bespreekt de theorie en de vaardigheden die een leidinggevende in het basisonderw...
Het begint met kijken en luisteren / druk 1
een praktische theorie voor onderwijs aan jonge kinderen
2011 || Paperback || Jenthe Baeyens || SWP
Jonge kinderen staan op een heel eigen wijze in de wereld. Ze zijn nieuwsgierig en vol verwondering. Door te spelen en te onderzoeken, in een actieve interactie met andere kinderen en volwassenen, verwerven ze nieuwe inzichten en vaardigheden en leren ze zichzelf en de wereld om hen heen steeds beter kennen en begrijpen.In dit boek staat de eigenheid van jonge kinderen centraal. Een eigenheid die vooral is te herkennen in de nieuwsgierigheid en verwondering die peuters en kleuters laten zien ...
morgen verzonden
Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding
Hardcover || Micha de Winter || SWP || met inkijkexemplaar
Er is een duidelijke relatie tussen opvoeding en de manier waarop het er in de wereld aan toe gaat. Als kinderen van jongs af aan meekrijgen dat het normaal is om er bij het minste of geringste op los te slaan, dan zullen ze als volwassenen hoogstwaarschijnlijk niet erg gediend zijn van het poldermodel. En wie opgroeit in een samenleving of buurt waarin het recht van de sterkste heerst, loopt een flinke kans om van zijn ouders te leren dat praten weinig helpt. Beroemde filosofen en pedagogen,...
morgen verzonden
Wij zijn een groep / druk 1
2011 || Paperback || Nathalie van Kordelaar e.a. || SWP
morgen verzonden
Integrated Children's Services
2011 || Paperback || Davis || SAGE
Demystifies the complexities of organizations working together for the benefit of children.
morgen verzonden
Knappe koppen in de klas
wat (hoog)begaafde leerlingen nodig hebben in het onderwijs
2011 || Paperback || Geraldine Brouwer e.a. || CPS Uitgeverij || met inkijkexemplaar
Hoogbegaafde leerlingen hebben veel in hun mars. Toch komt dat er niet altijd uit. Dit boek laat zien hoe talentvolle leerlingen in het basisonderwijs wél tot excellente prestaties komen.
De leerkracht blijkt de sleutel. Als hij zijn instructie en onderwijsaanbod óók afstemt op deze leerlingen, leidt dat tot hogere leeropbrengsten.
De auteurs beschrijven heel concreet hoe leerkrachten met kleine aanpassingen in hun les (hoog)begaafde leerlingen de uitdaging kunnen bieden die zij nodig he...