Dit boek creëert een mentaal kader waarin de vraag naar existentiële zin gecapteerd, geëxploreerd en gecultiveerd kan worden binnen een coachende context. We baseren ons op de theorie van ontologisch coachen maar verdedigen daarbij de stelling dat de wijze waarop de vraag naar betekenis in het leven wordt gesteld niet toelaat een afdoend antwoord te vinden. Zowel de vraag als het antwoord worden gesteld binnen een utilitaristisch denken waarbij een pragmatische houding hoort. Dit denkpatro...

The idea 'Brief Therapy' was introduced by the Palo Alto-school: John Weakland and Don Jackson and later on Paul watzlawick, Dick Fisch and Carlos Sluski. In this book, the Bruges Model of Brief Therapy is described. It was developed by the Korzybski-institute in Bruges (Belgium) with Luc Isebaert, Marie-Christine Cabié, Louis Cauffman and Myriam Le Fevere de Ten Hove. The participants of the 'Therapeutic Conversations 3'-congres in Denver (Colorado- USA) in 1996 gave it the name 'Bruges Mod...

Introduction Antoinette Verhage, Lieselot Bisschop and Wim Hardyns. Articles

How to Police a Porous Fortress? Monica den Boer.

The purpose of this article is to provide an overview of the way in which the European Union has gradually but steadily built a security architecture based on the control of mobility and borders. Different logics of policing are interwoven in several projects, which are strongly interdependent with technological innovation. Furthermore, the European policing of mobility...

"Ga studeren, en doe je best" zei moeder.

Een mantra dat nu misschien zelfs actueler is dan ooit. Op de vraag: "Hoe doe je dat", volgde doorgaans een onoverzichtelijk gevarieerd advies. Goedbedoeld, maar helaas niet altijd praktisch bruikbaar. Vandaag kunnen we gelukkig veel beter!

Met 40 jaar academische expertise in leren en geheugen, helemaal toegespitst op onze schoolgaande jeugd, met neuropsychologie in de achtergrond, werd een eenvoudige, efficiënte methode ontwikkeld. En omdat eenvoud d...

Nu steeds minder een beroep wordt gedaan op God en de goden worden deontologie en ethiek dikwijls sloganesk ingezet om stellingen kracht bij te zetten en indruk te maken. Zelden verneemt men over welke ethiek en welke deontologie het gaat, alsof er maar één ethiek en één deontologie zou bestaan. Ethiek en deontologie zijn geen synoniemen en kunnen botsen met elkaar, al gaan zij dikwijls hand in hand met een positieve weerslag op de kwaliteit van het handelen.

Hoe belangrijk ethiek en deon...

Slim onderpresteren aanpakken kan vanaf nu ook in de basisschool. Onderpresteren begint vaak al erg vroeg. Leerlingen gaan uitdagingen uit de weg en/of ze gedragen zich heel faalangstig. De auteurs hebben voor deze basisschooleditie een pakket ontwikkeld met oefeningen die de leerkracht of begeleider binnen en buiten de school kan inzetten.

De Superhelden, Anna Angstige, Ulrike Uitsteller, Erik Eigenzinnige, Peter Perfectionist en Olivia Oogappel nemen leerkracht/begeleider en leerling mee in...

Een zorg(e)loze jeugd verwijst naar jongeren die zich ontworstelen aan de zorg die eigenlijk nog niet gemist kan worden. Centraal in dit onderzoek staan transitiejongeren. Dit zijn jongmeerderjarige residentiële zorgverlaters met complexe en meervoudige problemen, bij wie in verband met het onttrekken aan zorg de dringende noodzaak wordt gevoeld door hulpverleners om (ook) na het bereiken van de meerderjarigheid en na het vertrek uit de residentiële jeugdhulpverlening, zorg te verlenen. Een...

The author has studied the meaning of ‘Purpose’ in organizations and what constitutes it. Starting from the most eye-catching actors - the employee, the leader or the organization itself - it covers in depth the different angles. The question is whether this can only be an individual matter valid for the employees, or perhaps that this ‘purpose’ is dominated by the influence of the leader of the organization. And also, how the organization itself is influenced or influences.

That thes...