Volgens de ontwikkelingspsychologie wordt het kind zich op een gegeven moment gewaar van zijn eigen individualiteit. Het beseft dat het anders is, dat het een eigen lichaam en eigen ik heeft onafhankelijk van ouders, broers en zussen, van andere mensen. Deze "uitbarsting van zelfbesef" wordt als een betekenisvolle stap gezien in de ontwikkeling en individuatie van het kind.

In 2002 publiceerde Dolph Kohnstamm, emeritus hoogleraar ontwikkelingspsychologie, het boek "Ik ben ik; De ontdekking va...

Kinderen verlangen naar verhalen. Verhalen bieden hen een inkijkje in zowel vertrouwde als nieuwe werelden en vergroten zo stukje bij beetje hun kennis van de werkelijkheid. Maar wat nou als de verhalen die kinderen lezen slechts een deel van de werkelijkheid, en van de mensen daarin, belichten? Wat als die verhalen sommige mensen steeds opnieuw en andere mensen zelden of nooit afbeelden? Wat als de beeldvorming dus vervormd, beperkt of eenzijdig is? Wat doet dit met het zelf- en wereldbeeld ...

The recent production of case studies in chaplaincy care combines the narrative nature of chaplaincy with the rigors of research demanded in contemporary care settings. The contributions in this volume from both practitioners and academic researchers join reflections on the challenges and promises of case study research in chaplaincy care with the results of specific case studies. Based on reflections on methodology and professionalization in chaplaincy, the volume hopes to contribute to answ...

Hoe wordt iemand een lezer en hoe blijft iemand lezen? Niet omdat het moet voor school, maar omdat het plezierig is. Dat kan alleen door positieve leeservaringen op te doen en dat lukt alleen met de hulp van anderen.

De (bijna) lezer en de ander staan centraal in dit boek. Mia Stokmans (Universiteit van Tilburg) heeft alles wat inmiddels uit onderzoek bekend is over leesdoelen, leesmotivatie en succesvolle leesbevordering vervat in wat ze ‘het leeshongermodel’ heeft gedoopt. Dit model bes...

Na de Tweede Wereldoorlog ontwikkelde de dialoog tussen joden en christenen zich van wederzijds wantrouwen naar goede relaties. Joden en christenen weten elkaar nu te vinden als de omstandigheden daar om vragen. In de voorbije jaren is echter de belangstelling voor de dialoog afgenomen. Het belang van ontmoeting en gesprek is daarmee niet kleiner geworden. De huidige tijdgeest, gekenmerkt door populisme en groeiend antisemitisme, toont de noodzaak ervan aan.

Al veertig jaar organiseren de Cla...

Hemophilia is one of the most well-known rare diseases in the world. It is a genetic disease, where men have hemophilia and women are carriers. A person with hemophilia lacks the genetic information to produce one of the proteins needed for blood clotting. Most hemophiliacs have a shortage of factor VIII, causing hemophilia A, whereas a smaller population lacks factor IX, causing hemophilia B.

This book tells the story of Cees Smit, who was born with hemophilia A almost seventy years ago. No ...

Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten bevat vier studies die zijn uitgevoerd in het kader van een evaluatie van het programma de Bibliotheek op school in het basisonderwijs en vmbo.

De eerste twee studies gaan in op de ingrediënten van de Bibliotheek op school voor het basisonderwijs en het vmbo. Leidt deelname aan het programma tot meer leesbevordering in de klas? Welke activiteiten ondernemen de docenten en leerlingen? Welke rol neemt het vrij lezen daarbij in? We...

Rond Franz Schubert (1797-1828) en zijn oeuvre hangt een sfeer van tragiek. Hij werd pas na zijn dood echt bekend en gewaardeerd. Tijdens zijn leven worstelde hij met dit gebrek aan erkenning, naast een jeugdtrauma en de ziekte syfilis. Voeg daarbij zijn vroege dood — hij werd slechts 31 jaar — en “Een onvoltooid leven” lijkt een passende titel voor dit boek.

In maart 1824 schreef Schubert een brief aan een vriend waarin hij klaagt over zijn vele Schmerzen. Hij zegt “de ongelukkigst...

De bijzondere leerstoel ‘Religion and Ethics in the Context of the Armed Forces’ aan Tilburg University bestaat 25 jaar. Ter gelegenheid van dit jubileum focust de leerstoel zich met deze bundel op het thema ‘Vredeseducatie in de krijgsmacht’. Dit thema is 75 jaar na de bevrijding en 25 jaar na de val van Srebrenica nog steeds actueel: hoe bereidt men militairen ethisch gezien voor op gerichtheid op vrede? En welke rol kan geestelijke verzorging hierin vervullen? In de bundel wordt d...

This work entitled Communication and the Role of the Lord in Amos: Their Development and Their Implications for the Text-Immanent Reader belongs in the academic discourse on the book of Amos, bringing new insights into communication in all its aspects, with particular emphasis on how it develops. Through the synchronic communicative method, the Lord, the principal agent of and the central figure in the communication in Amos’ prophecy and his evolving role as it relates to the other characte...