Het vierde deel van Blokfluitfeest is de afsluiting van dit feest. Wie de laatste bladzijden openslaat, zal zich misschien afvragen of dat echt nu al speelbaar is. 'Ja!' is het antwoord. Want meteen vanaf het begin van het eerste deel is eraan gewerkt dat de leerlingen met alle mogelijke muzikale genres daadwerkelijk kennismaken en hun weg op de sopraanblokfluit vinden door uit het hoofd spelen, transpositie, improvisatie, grafische notatie en samenspel.

Na dit deel is dít feest voorbij. Het ...

100 Nieuwe Taalspelen voor iedereen vanaf 4 jaar is een bundel nieuwe taalspelen, aangevuld met spelaanwijzingen, bestemd voor docenten nederlandse taal, drama, leerkrachten in het basisonderwijs en begeleiders in het jeugdwerk. Eerder verscheen de bundel 100 Taalspelen.

De taalspelen kunnen met weinig voorbereiding geoefend en gepresenteerd worden. De spelen zijn geschikt voor taalliefhebbers van 4 tot 14 jaar.

De taalspelen zijn overwegend kort van tijdsduur zodat men deze in een lesuur kan b...

De openingszin "Er was eens..." is kenmerkend voor een kort verhaal. Dit cursusboek behandelt alle aspecten van het schrijven van een kort verhaal. Dankzij beknopte maar heldere theorie en inspirerende schrijfopdrachten schrijf je binnen de kortste keren zelf de mooiste verhalen.

Beginnen met schrijven voelt overweldigend en lijkt in eerste instantie als een sprong in het diepe.

Dit cursusboek geeft voldoende houvast om zelfverzekerd die sprong te maken.

Jeroen Cornelis Muts (1983) is auteur...

De kleine zeppelin biedt didactische ondersteuning bij het ontwerpen van kunstzinnige (muzische) activiteiten voor kinderen van 3 tot 6 jaar. Leerkrachten kleuteronderwijs (in opleiding) en begeleiders van kunstzinnige leerprocessen ontdekken een waaier aan mogelijkheden om drama, dans, muziek, beeld en media in te zetten in hun praktijk.

Vanuit een helder didactisch kader krijg je zicht op de werkvormen en bouwstenen in de verschillende kunstzinnige domeinen. Je ontdekt hoe je muzische groei...

De grote Zeppelin biedt didactische ondersteuning bij het ontwerpen van kunstzinnige activiteiten voor leerlingen van het secundair onderwijs. Leerkrachten (in opleiding) en begeleiders van kunstzinnige leerprocessen ontdekken een waaier aan mogelijkheden om drama, dans, muziek, beeld en media in te zetten in hun onderwijspraktijk.

Je ontdekt wat de leereffecten zijn van kunstzinnig werken met leerlingen, welke inhouden je aan bod kunt laten komen en hoe je dat didactisch opbouwt. Het laatst...

Blokfluitfeest is een vierdelige methode voor de sopraanblokfluit, gericht op de groepslessen op muziekscholen, pabo's en basisscholen, maar is ook te gebruiken in individuele lessen. Op speelse wijze worden de leerlingen vanaf het begin vertrouwd gemaakt met onder meer muziek noteren, transponeren en improviseren. De docenten wordt veel vrijheid gelaten wat betreft technische en muziektheoretische aanwijzingen.

Na het vierde deel kan worden begonnen met de eenvoudige solo- en samenspelliterat...

DANCEchARTS is een praktische gids voor dansdocenten, geschikt voor alle leeftijden, vaardigheden en niveaus. Dit handboek biedt een hedendaags kader voor het dansonderwijs, met bruikbare ideeën voor de vele disciplines en stijlen.

De voorbije jaren zijn zowel de samenleving als de wereld van de hedendaagse dans sterk veranderd. Daarom moeten dansdocenten hun traditionele lesmethodes kritisch onder

de loep nemen. Hedendaagse dansers communiceren anders en hebben andere attitudes, verwachtingen...