This resource helps teachers to learn how current research and theory from educational psychology can be applied to create child-centered learning environments and developmentally appropriate practices.

This book shows which practices related to curriculum, instruction, and assessment are essential to make learning the goal for every student. A how-to book for hands-on implementation, it provides useful strategies for making changes that will pave the way for major transformation in the standards-based classroom.

Over het boek:

In het onderwijs worden leesproblemen, meestal in combinatie met spellingproblemen, vaak al vroeg gesignaleerd. Een adequate reactie vanuit de omgeving van het kind is noodzakelijk, zodat de problemen in een zo vroeg mogelijk stadium kunnen worden gepareerd. Dat vraagt om een aanpak van kwaliteitszorg waarbij een goede afstemming tussen ouders, onderwijs, en gezondheidszorg essentieel is. Binnen de school gaat het om een zo vroeg mogelijke signalering en aanpak van leesproblemen...

Let this practical, easy-to-use toolkit guide you through embedding critical SEL competencies into your virtual classrooms and make SEL a way of being for you and your students-anytime, anywhere.

This well-loved book by high-profile authors provides an accessible introduction to the history of early childhood education, featuring a series of 'conversations' with key figures and pioneers.

This book engages teachers in a thoughtful exploration of motivation in the classroom, showing how to apply principles, practices, and strategies which motivate in a dynamic way, actively involving students, teachers and the school.

"Krachtig en actueel" - Gert Biesta

Weerstand ervaren, weerstand leren bieden aan verlangens en leren omgaan met weerstand van anderen: dit zijn fundamentele ervaringen die kinderen in opvoeding en onderwijs moeten meekrijgen. Sterker nog: kinderen hebben er recht op, zo stelt pedagoog Philippe Meirieu in dit boek. Weerstand is in het denken van Meirieu geen obstakel dat overwonnen moet worden, maar een noodzakelijke voorwaarde voor een volwassen levenshouding.

Leraren en opvoeders hebben de...

Cognitive load theory is a vital model for understanding how school students learn, but it's often misunderstood and difficult to use effectively in the classroom. Greg Ashman guides you through the details with a clear jargon-free focus on how an understanding of cognitive load theory can enhance your teaching.

This comprehensive guide applies evidence-based practice to real-life educational scenarios over a broad range of topics, covering everything a student of Educational Psychology needs to know.

Your essential teaching companion that offers a broad understanding of psychology and how ideas from psychological theory and research can be relevant to any classroom.