Over het boek:

WOORDEN DOEN ERTOE! Dat geldt voor alle leerlingen gedurende hun hele schoolloopbaan. Een goede woordkennis komt niet alle leerlingen even snel of gemakkelijk aanwaaien. Daarom willen veel leerkrachten en taalcoördinatoren in Nederland en Vlaanderen werk maken van goed woordenschatonderwijs.

Dit boek laat zien hoe je kansen kunt grijpen en kansen kunt creëren voor alle kinderen in alle groepen. Dit kan in de taalles, in kringgesprekken, tijdens de geschiedenisles, eigenlijk d...

Dit handboek geeft een compleet en actueel overzicht van wat er nodig is om het onderwijs in technisch lezen, ook in het speciaal basisonderwijs, optimaal vorm te geven. Het is een rijke en onmisbare aanvulling op dat wat in de methodes staat over effectief leesonderwijs. De meest recente inzichten over thema's als instructie, differentiatie (voor zowel de zwakke als de sterke lezer), het aanbod en het monitoren van de leesontwikkeling komen aan de orde.

De auteurs beschrijven uitgebreid en...

Het onderwijs, voor de groep staan: de mooiste baan die er is. Of moeten we zeggen: de mooiste baan die er zou kunnen zijn?

Jij bent een echte docent. Je staat altijd aan en constant klaar voor anderen. Collega’s kunnen op je rekenen en voor je leerlingen geldt dat al helemaal. Die staan op één, want zo hoort het. Maar hoeveel aandacht geef je nog aan jezelf?

Ons onderwijssysteem vraagt veel van jou en je collega’s. Werk- en regeldruk nemen toe, uitval en verloop zijn groot en een col...

This book forms the follow up of a book – in Dutch – about the “Praise of Folly” of Erasmus of Rotterdam – Zò ontsond de Lof der Zotheid van Erasmus van Rotterdam. A story of the genesis of the book – PARTHENON Almere 2009.

An elaboration of three hypotheses, launched in 2009, form the contents of the present publication.

I Erasmus’ “Praise of Folly” took shape in at least three phases. It was started on his way back from Italy to England during the summer of 1509 and it wa...

People are using the future to search for better ways to achieve sustainability, inclusiveness, prosperity, well-being and peace. In addition, the way the future is understood and used is changing in almost all domains, from social science to daily life. This book presents the results of significant research undertaken by UNESCO with a number of partners to detect and define the theory and practice of anticipation around the world today.

It uses the concept of 'Futures Literacy' as a tool to ...

This Handbook presents a global study of current practice in online teaching and learning in higher education, exploring online course delivery, pedagogical approaches to online teaching, educational tools and more.

The SAGE Handbook of Sociology of Education offers a diverse and timely perspective on the intricate relationships between education and society, with expert contributions covering topics such as social stratification, educational policy, and the impact of COVID-19 on early childhood education.

By examining the historic background of observing and planning, and describing examples of good practice in different group settings, this book will help to monitor a child's progress - what is needed now and to work out what is needed next.

This book introduces major themes surrounding comparative and international education, giving readers a nuanced understanding of key debates and thinkers, as well as the tools necessary to conduct comparisons using secondary sources.

De zogenaamde 'heilpedagogische cursus' in een geheel herziene vertaling. Aan de hand van concrete casussen gaat Steiner op diverse stoornissen in en geeft hij praktische behandelingsadviezen. De cursus is niet alleen interessant voor hulpverleners. Juist de invalshoek van de afwijking werpt een verrassend licht op de zogenaamd normale ontwikkeling. (GA 317). Werken en voordrachten, deel i3.