Zoekfilters
› Anton Horeweg (8)
› Jet Isarin (6)
› Anke Visser (5)
» Toon alle opties (47)
› Kees van Overveld (5)
› Dortie Mijs (4)
› Eva Naaijkens (4)
› Liz Bunte (4)
› Martin Bootsma (4)
› Monique Thoonsen (4)
› Willem de Jong (4)
› Carmen Lamp (3)
› Ebelien Nieman (3)
› Hill M. Walker (3)
› José Schraven (3)
› Maaike Houtman (3)
› Marcel Schmeier (3)
› Marita Eskes (3)
› Tamara Luijer (3)
› Tjitske van der Waals (3)
› Wil van Nus (3)
› Aafke Bouwman (2)
› Adinda de Vreede (2)
› Annemieke Schoemaker (2)
› Corry Wolters (2)
› David Mitchell (2)
› Els Stronks (2)
› Esther van der Knaap (2)
› Femke Bosmans (2)
› Frank Gaarthuis (2)
› Joke Kamstra (2)
› Karin van der Weijden (2)
› Liselotte Verfaillie (2)
› Maaike Losekoot (2)
› Maike Douglas-Westland (2)
› Marieke van Geel (2)
› Marion Kemeling (2)
› Marjolein Naaktgeboren (2)
› Martie Slooter (2)
› Martijn Willemse (2)
› Micha Hamel (2)
› Michel van Ast (2)
› Mickey Waringa (2)
› Myriam Lieskamp (2)
› Naomi Smits (2)
› Patricia van Slobbe (2)
› Reijer Jan van 't Hul (2)
› Sonja Prins (2)
› Sui Lin Goei (2)
› Trynke Keuning (2)
› Hogeschool Utrecht (8)
› Hogeschool Rotterdam (3)
› Christelijke Hogeschoo... (2)
» Toon alle opties (2)
› Paperback (125)
› Loose-leaf (18)
› Postcard book or pack (10)
» Toon alle opties (3)
› PABO (7)
› KOP-opleiding (3)
› Leraar Duits (3)
» Toon alle opties (17)
› Leraar Frans (3)
› Leraar Scheikunde (3)
› Leraar Spaans (3)
› Leraar Techniek (3)
› Engels (2)
› Godsdienst & Levensbes... (2)
› Leraar Aardrijkskunde (2)
› Leraar Biologie (2)
› Leraar Geschiedenis (2)
› Leraar Gezondheidszorg... (2)
› Leraar Natuurkunde (2)
› Leraar Nederlands (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Leraar Omgangskunde (2)
› Leraar Wiskunde (2)
› Natuurkunde (2)
Resultaten (161)
morgen verzonden
Expliciete directe instructie / Druk 13
Tips en technieken voor een goede les
2022 || Paperback || John Hollingsworth e.a. || Uitgeverij Pica || met inkijkexemplaar
Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes.
Dagelijks werken leerkrachten met passie en toewijding om hun leerlingen voor te bereiden op het vervolgonderwijs en hun toekomstige rol in de maatschappij. Dit boek gaat over de kern van het vak: onderwijzen. Het gaat over de belangrijkste taak van het onderw...
morgen verzonden
Taal in het kwadraat
Kinderen met TOS beter begrijpen
2021 || Paperback || Constance Vissers e.a. || Uitgeverij Pica
Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben niet alleen moeite met taal, maar vaak ook ernstige
sociaal-emotionele problemen. Sommigen reageren angstig op contact en trekken zich terug. Anderen vertonen juist druk, ongecontroleerd of agressief gedrag. Hoe komt dat?
In dit boek kijken we met een neuropsychologische bril naar het gedrag van kinderen met TOS. De auteurs beschrijven helder dat dit gedrag wordt beïnvloed door de omgeving, de hersenen én de cognitieve vermogens, zoals...
morgen verzonden
Bordwerk en aantekeningen
Slow teaching in de 21e eeuw
2020 || Paperback || Marcel Schmeier || Uitgeverij Pica || met inkijkexemplaar
Instructie wint aan kracht als je hierbij op het bord schrijft. Het maakt niet uit of dit nu een krijtbord, een whiteboard of een smartboard is. Via het bord deel je kennis met de leerlingen door middel van teksten, plaatjes, animaties en video’s.
Maar hoe gebruik je het bord optimaal? In dit boek pleit de auteur voor ‘slow teaching’ waarbij bordwerk zorgvuldig wordt opgebouwd en geordend, leerlingen aantekeningen maken en de leerstof stapsgewijs en grondig wordt onderwezen én geleerd.
...
morgen verzonden
Wijzer in executieve functies - groep 1 tot en met 4
handleiding en 35 kaarten in een stevige doos
2017 || Loose-leaf || Maaike Houtman e.a. || Uitgeverij Pica
Merk jij ook dat kinderen in je klas het lastig vinden zelf taken op te starten? Of dat zij heel impulsief reageren op anderen? Vaak nemen we dit gedrag voor lief. Gek eigenlijk, want net zoals we inhoudelijke vaardigheden oefenen, kunnen we ook gedragsvaardigheden oefenen.
De Wijzer in Executieve Functies - groep 1 t/m 4 helpt je daarbij. Met de wijzer train je de executieve functies van kinderen, zodat hun gedrag verbetert, niet alleen in de les, maar ook daarbuiten.
De Wijzer in Executieve...
morgen verzonden
De beroepstandaard voor de zorgcoördinator
competentieprofiel, beroepscode en voorbeeldfuncties
Paperback || NVS-NVL || Uitgeverij Pica
Zeker in deze tijd waarin passend onderwijs zijn definitieve vorm aan het ontwikkelen is, vervult de zorgcoördinator een belangrijke regie- en verbindingsfunctie. Er is immers sprake van de ene na de andere transitie, waarbij externe partijen, zoals gemeentes, steeds belangrijkere spelers in het onderwijsveld worden.De beroepsstandaard, die is ontwikkeld door de Taskforce Zorgcoördinator van NVS-NVL - met input van zorgcoördinatoren uit het veld - kan richting geven aan de invulling van de...
morgen verzonden
Check-in check-out in positive behavior support / druk 1
dagelijkse gedragsondersteuning in de school
2014 || Paperback || Uitgeverij Pica
De tweede (gele) laag van de PBS-piramide bestaat uit interventies voor de groep risicoleerlingen; 10-15 procent van de kinderen op school behoort tot deze groep. Hoewel zij geen intensieve, persoonlijke begeleiding nodig hebben zoals op het rode niveau, maar ook niet voldoende hebben aan de preventieve, schoolbrede interventies die voor alle leerlingen gelden (het groene niveau), is de kans aanwezig dat zij ernstige gedragsproblemen ontwikkelen als ze niet op een positieve manier worden bena...
morgen verzonden
Ik hou nog steeds van appeltaart
over de gevolgen van niet-aangeboren hersenletsel bij kinderen en jongeren
2015 || Paperback || Suzanne de Roos e.a. || Uitgeverij Pica
Per jaar krijgen de ouders van bijna 20.000 kinderen (tot twintig jaar) te horen dat hun kind Niet-Aangeboren Hersenletsel (NAH) heeft opgelopen, bijvoorbeeld door een val, ongeluk, vechtpartij, neurologische aandoening of ziekte.NAH zie je vaak niet meteen aan de buitenkant, maar het kan verstrekkende gevolgen hebben voor het verdere leven van een kind of puber en zijn gezin. Afhankelijk van de plaats en aard van het letsel kan het kind bijvoorbeeld problemen in het dagelijks functioneren, h...
morgen verzonden
Spraaktaal Kids 10-14 jaar
Paperback || Jet Isarin || Uitgeverij Pica
Spraaktaal Kids is een methode voor psycho-educatie voor kinderen met TOS. Toch staat TOS niet centraal. Want de taalontwikkelingsstoornis is maar een heel klein stukje van het kind. Voordat met een kind gesproken wordt over TOS, wordt er samen met het kind gewerkt aan identiteitsontwikkeling. Kind en volwassene zoeken samen naar taal voor dagelijkse gebeurtenissen en ervaringen. Met behulp van de plaatjes, de stickers en de woorden uit Spraaktaal Kids benoemen ze dingen, gedachten, wensen, g...
morgen verzonden
SEL
sociaal-emotioneel leren als basis
2017 || Paperback || Kees van Overveld || Uitgeverij Pica
Het is belangrijk dat scholen zich nadrukkelijker gaan richten op sociaal-emotioneel leren (SEL), als tegenhanger van het schoolse leren. Want door SEL leer je omgaan met jezelf en de ander. Leerlingen die hun eigen emoties begrijpen en zich kunnen inleven in de ander, zullen bijvoorbeeld minder snel geneigd zijn anderen te kwetsen of pijn te doen. Wanneer kinderen leren conflicten op te lossen en op hun eigen gedrag te reflecteren, kunnen zij beter relaties onderhouden.
Hierdoor werkt SEL pre...
morgen verzonden
De zes rollen van de leraar Intervisiekaarten
Intervisie, coaching en reflectie
2020 || Postcard book or pack || Martie Slooter e.a. || Uitgeverij Pica
Intervisie is een krachtige manier om op een professionele, methodische manier te kijken naar lastige lessituaties. Deze intervisiekaarten – gebaseerd op De zes rollen van de leraar (Slooter, 2018) – helpen om in intervisiebijeenkomsten daadwerkelijk tot de kern te komen.
De set bevat 91 vragenkaarten waarmee je als leraar, samen met collega’s, de lessituatie op een gestructureerde manier onder de loep neemt. Daarbij reflecteer je steeds op je eigen gedrag en je interactie met de leerli...