Dit boek bevat de lezingen die zijn gehouden op de nascholingen voor leraren geschiedenis (HAVO/VWO) voor het centraal eindexamenthema 2006-2007 'Van kind tot burger. Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920)'. Alle aspecten van dit onderwerp komen aan bod: de achtergronden van de Bataafse onderwijshervorming, de Verlichting en haar invloed op de opvoeding, de vormgeving van het nationale onderwijs, het ontstaan van de schoolstrijd, het 'burgerlijk beschavingsoffensief' en de ...

Inhoud: PIET VISSER, Ter introductie Artikelen: LAAS TERPSTRA, Een 'nieuw' geschrift. Een onderzoek naar Melchior Hoffmans commentaar op Daniël 12 MIRJAM VAN VEEN, 'Ontallijcke brieven van eenderley materie'. De propaganda van David Joris MARY S. SPRUNGER, Iemand burgemeester maken. Doopsgezinden en 75 regentengeslachten in de Gouden Eeuw te Amsterdam RINA KNOEFF, 'Het kunstige, toch verderfelyke gestel'. Een cultuurhistorische interpretatie van de anatomische atlas van Govert Bidloo ...

Bestaat er een anima naturaliter historica, een geboren historicus? De Groningse historica Bunna Ebels meent van wel: de anima naturaliter historica leidt haar persoonlijk bestaan via een denkend organiseren van het verleden, dat van zichzelf maar ook vooral dat van anderen. En zo kijkt Ebels terug op haar eigen leven met geschiedenis. Conform de regels van de academische geschiedschrijving hanteert zij de vier stappen die voor ieder geschiedverhaal gelden: het vinden van een onderwerp, het o...

Vanaf de zomer van 1942 werden joden bijeengebracht in de Hollandsche Schouwburg aan de Amsterdamse Plantage Middenlaan, om van daaruit gedeporteerd te worden. Omdat de schouwburg erg vol was, werden kinderen tot 14 jaar ondergebracht in een bestaande crèche aan de overkant. Vlak onder de ogen van de Duitsers slaagden verzetsmensen erin om zo'n 500 kinderen administratief en fysiek te laten 'verdwijnen'. Ze werden, met toestemming van hun ouders, de crèche uit gesmokkeld en ondergebracht bi...