De meest vergaande vorm van samenwerking tussen scholen, kinderopvang en eventuele andere instellingen is een integraal kindcentrum of IKC. Een IKC voldoet aan een aantal criteria die haar onderscheiden van andere samenwerkingsvormen. Zo is een IKC de hele dag open, biedt het centrum onderwijs, opvoeding, ontspanning en ontwikkeling, en zorgt het voor een doorgaande pedagogische leerlijn door integratie van onderwijs en opvang.

In dit boek vergelijken de auteurs een IKC met het bouwen van ee...

Vijftien bestaande kunstwerken vormen het vertrekpunt voor oefeningen die meenemen in fantasievolle meditaties en creatieve experimenten. Het maken van kunst kan je dichter bij jezelf brengen en tot verrassende ervaringen leiden.

Er is geen speciaal talent voor nodig, want het kan niet lukken of mislukken. Tenminste, tot die houding wil dit boek je uitnodigen. Vanuit een stille, open houding is er alle ruimte voor uitprobeersels, improvisatie en onmogelijkheden. Onmogelijkheden die zich later...

Dit is een leesboek, maar ook een speurboek op niveau einde eerste leerjaar/groep 3. Het boek bevat 15 leuke verhaaltjes. Bij elk verhaal horen 10 woorden voorzien van een afbeelding. 5 woorden hebben zich verstopt in andere woorden zoals het woord AAP verstopt zit in het woord SLAAP. Veel lees- en speurplezier.

Deze leesvorm bevordert het leesplezier en verdiept het begripsniveau. De woordenschat kent hierdoor een snellere uitbreiding.

Online taal oefenen en rekenen kan je op www.oefeningen....

'Voicing' gaat over 'leerlingen een stem geven' en hen actief leren leren. Dit kan bijdragen aan emanciperen en participeren: je volwaardig voelen en actief meedoen in de (leer)gemeenschap waar je deel van uitmaakt. Daarom wordt voicing wel 'democratie in actie' genoemd.

Een belangrijk principe van voicing is het groeien naar een cultuur van actief en initiatiefrijk leren en onderwijzen, in plaats van consumptief leren en leerlingen enkel instrumenteel toerusten. Door leerlingen écht stem te...

Voor kinderen van 6-8 jaar en hun vaders, moeders, opa's en oma's.

Uw kind kan al lezen. Woord voor woord. En een heel verhaal. Wat stoer! Lezen maar in de vakantie. Want blijft een kind lezen, dan gaat het leestempo ook vooruit. Als een kind sneller gaat lezen, snapt het de verhalen ook beter en dat is nou juist het leuke aan lezen: verhalen begrijpen of meeleven met verhalen (O, dat wil ik ook! of: Wat spannend!).

Uw kind vindt het vast ook leuk om voorgelezen te worden of samen te lezen. D...

Dit antwoordenboek bevat de antwoorden van Begrijpend lezen voor de LVS-toets | Werkboek 2 (ISBN 9789493442023) | Groep 7

Dit antwoordenboek bevat de antwoorden van Begrijpend lezen voor de LVS-toets | Werkboek 1 (ISBN 9789493442054) | Groep 6

De beste voorbereiding op de LVS-toetsen Rekenen - Werkboek deel 2In groep 7 komt het schooladvies steeds dichterbij. De score van de LVS-toetsen, waaronder die van M7 (midden) en van E7 (eind), tellen daarin mee. Deze score is niet bepalend voor het schooladvies. Het doel waar leerkrachten en ouders naar streven, is dat een leerling een advies meekrijgt dat het best passend is bij zijn of haar capaciteiten.

Ontwikkeld door onderwijsspecialisten Veel gebruikt door leerkrachtenInclusief helder...

ISBN 9781905174362

Fast Track Book AB works extremely well with children who have begun to read, but are falling behind because they have difficulty decoding unfamiliar words. It is an abridged version of Dancing Bears Book A and Dancing Bears Book B. It is suitable for pupils with a reading age of between 7½ and 9 years.

Placement: If your pupil can read this sentence word-perfect and without prompting:

‘Our teacher is waiting for us in the hall.’

you should start with Fast Track Book ...