NIEUWE NORMERING 2018 Doel van de testMet de SEV wordt aan de hand van gedragsbeoordelingen nagegaan in hoeverre kinderen kernsymptomen van sociaal- emotionele problematiek vertonen. De vier clusters van sociaal- emotionele problematiek die de SEV onderscheidt  zijn: aandachtstekort met hyperactiviteit, sociale gedragsproblematiek, angstig en stemmingsgestoord gedrag en autistisch gedrag. Afname is geïndiceerd bij kinderen die druk, agressief, oppositioneel, angstig, depressief of ...

Complete set met handleiding, testmateriaal en scoreformulieren. Het CIO onderzoekt de kwaliteit en het niveau van de ontwikkeling van de communicatieve intentie bij jonge kinderen.Meet: de communicatieve ontwikkeling van jonge kinderen Leeftijdsbereik: kinderen 1;4 - 2;5 jaar (of ouder indien in pré- of vroegverbale fase)Afname- en scoringsduur: 60 min Toepasbaar in: diagnostische centra zoals logopedische praktijk, Vroegbehandeling ESM-peuters, Audiologische Centra Kwalificatieniveau: 1 (t...

Doel van de testDe Schlichting Test voor Taalbegrip meet het receptieve taalniveau van jonge kinderen. De test is opgebouwd uit 7 secties die de ontwikkeling van het taalbegrip van jonge kinderen nauwkeurig volgen. Toepassing• diagnostiek: stelt de van aanwezigheid van receptieve taalontwikkelingsstoornissen vast met het oog op behandeling, aanvraag van leerlinggebonden financiering, doorverwijzing naar het speciaal onderwijs (cluster-2) of voor wetenschappelijk onderzoek.• Evaluatie...

Doel van de testDe Schlichting Test voor Taalproductie - II meet het niveau van expressieve taalvaardigheid van jonge kinderen. De test bevat de volgende onderdelen:• Test voor Zinsontwikkeling: meet de actieve syntactische ontwikkeling dmv items waarmee een zin aan het kind wordt ontlokt. • Test voor Woordontwikkeling: meet de productieve woordenschat, door het benoemen van voorwerpen en plaatjes.• Verhaaltest: meet de spontane taalproductie van kinderen, waarbij het kind aan de h...

De afnamehandleiding voor de Schlichting test voor Taalbegrip wordt gebruikt om een gestandaardiseerde afname van de test te realiseren. De ruwe scores kunnen met behulp van de normtabellen in deze handleiding handmatig omgezet worden naar genormeerde scores. De handleiding ondersteunt bij het nauwkeurig interpreteren van de bevindingen en testuitslagen. De afnamehandleiding maakt standaard onderdeel uit van de complete set, maar is ook los aan te schaffen.  

Doel van de testDe ASV is een vragenlijst waarmee in kaart wordt gebracht of kinderen mogelijk ASS hebben en of voor hen nader diagnostisch onderzoek is geindiceerd. Het op tijd opsporen van kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS) is van groot belang. Hoe eerder ASS bij een kind wordt onderkend hoe beter: Er kan dan bijvoorbeeld eerder hulp in gang worden gezet, zowel voor het kind als voor de ouder. Helaas blijkt dat veel kinderen met ASS nog steeds laat worden gedetecteerd. Om ervo...

Doel van de testDe SEV screent op kernsymptomen van belangrijke sociaal- emotionele problematiek. De test richt zich op symptomen van ADHD, sociale angst, algemene angst, stemmingsproblemen, anti-sociaal gedrag, oppositioneel-opstandig gedrag, agressief gedrag en autisme. Afname is geïndiceerd bij kinderen die zich druk, angstig, depressief, agressief, oppositioneel, anti-sociaal of stereotypisch gedragen of die ernstige communicatieproblemen hebben. Als kinderen met deze problemen geen goed...

A student study guide to accompany the Fifth Edition of Miller and Lovler's Foundations of Psychological Testing (9781483369259).

This book provides an introduction to the technology and techniques of EEG in the context of social neuroscience research that will appeal to investigators (students or researchers) wishing to broaden their research aims to include EEG, and to those already using EEG but wishing to expand their analytic repertoire.

De valkuilen bij het nemen van beslissingen in het psychodiagnostisch proces

Psychodiagnostische besluitvorming bevat een beschrijving van de moeilijkheden die clinici tegenkomen als zij oordelen en beslissingen nemen in het psychodiagnostisch proces. De theoretische achtergrond van beslissen in situaties als de klinische praktijk wordt beschreven en er wordt uitgelegd dat die situatie uitnodigt heuristieken en intuïtie te gebruiken.

Beslissen in teams of individueel

Voordelen en risico’s ...