Zoekfilters
Orthopedagogiek (62)
maandag verzonden
Wij zijn gedrag
positief gedrag in het onderwijs
Paperback || Henk Weymeis || Acco
Wij Zijn Gedrag stelt dat we enerzijds gedrag 'zijn' en anderzijds 'samen gedrag bepalen', en vat dit idee samen in een schoolbreed zorgbeleid: 'Time - In'. De auteur kijkt verder dan enkel het gedrag en de psychologische eigenschappen van de leerling of de ouders. Ook het schoolteam speelt een belangrijke rol in het bepalen van positief gedrag. Door de integratieve kijk op gedrag, waarbij psychologie en pedagogie elkaar kruisen op praktisch, theoretisch en wetenschappelijk niveau en waarbij ...
maandag verzonden
Onderweg stilstaan
filosoferen met kinderen en jongeren, 33 anekdotes en 11 schilderijen
Paperback || Miko Veldkamp || Acco || met inkijkexemplaar
Je bent onderweg. Je maakt iets mee. Je staat er bij stil. Je denkt erover na.
In Onderweg stilstaan zijn twee praktisch filosofen onderweg, en staan ze stil bij schijnbaar betekenisloze gebeurtenissen. Het zijn gebeurtenissen thuis, onderweg naar het werk of op reis die iedereen kan overkomen. Het zijn herkenbare gebeurtenissen.
De auteurs beschrijven die gebeurtenissen in de vorm van korte verhalen, van anekdotes. Die anekdotes vormen de aanleiding om de werkelijkheid opnieuw te bekijken, ...
maandag verzonden
Zie je me wel ?
Motiveren van begaafde leerlingen in het VWO
2016 || Paperback || S.C. Van Marmeren || Acco
De leerling die de hooggespannen verwachtingen maar niet waarmaakt is in het onderwijs een bekend fenomeen. Begaafde leerlingen hebben vaak een extra duwtje nodig. Zodra aandacht wordt besteed aan hun bijzondere talenten, autonomie en creativiteit, kunnen zij zich ontwikkelen tot gelukkige leerlingen.
In dit boek worden drie projecten beschreven: het verbredingsproject, het POP-project (Persoonlijk Ontwikkelings Plan) en het TOP-project (Toekomstgericht Ontwikkelings Plan). Doel van het verbre...
maandag verzonden
Doe-kijk-luister-zeg: sociaal-communicatieve interventies voor kinderen met autisme. Vertaald door Autisme Centraal
communicatieve interventies voor kinderen met autisme
Paperback || Kathleen Ann ANN Quill || Acco
Deze publicatie is opgebouwd rond een uitgebreid onderzoeksinstrument, met daarbij honderden creatieve ideeën om aan de slag te gaan rond sociaal-communicatieve leerdoelen. De vele achtergrondinformatie over perspectieven binnen autisme en de concrete richtlijnen voor het ontwikkelen en toepassen van leerdoelen maken dat dit boek een goed evenwicht biedt tussen theorie en praktijk.
Het onderzoeksinstrument, 'The Assessment of Social and Communication Skills for Children with Autism', bevat ee...
maandag verzonden
Cognitieve gedragstherapie voor volwassenen met ADHD Aandacht voor executieve disfuncties
aandacht voor executieve disfuncties
Paperback || Mary V. van Solanto || Acco
Volwassenen met een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) ervaren problemen in timemanagement, planning en organisatie die met medicatie alleen niet verholpen worden. Tegemoet komend aan een grote behoefte in het klinisch werkveld, beschrijft dit boek (handleiding en werkboek) een wetenschappelijk verantwoorde methode om volwassenen met ADHD deze cruciale executieve functies te leren verbeteren. Toonaangevend onderzoeker-clinicus Mary Solanto beschrijft effectieve cognitief-gedra...
maandag verzonden
Diagnostiek bij kinderen, jongeren en gezinnen
2014 || Paperback || Guy Bosmans e.a. || Acco
Goede hulpverlening aan kinderen,jongeren en gezinnen start met een goed diagnostisch onderzoek volgens de principes van de empirische cyclus. Ons handboek vertrekt vanuit de bestaande kwaliteitsvolle diagnostische modellen om de clinicus concrete, state-of-the-art handvatten te bieden om het diagnostisch handelen inhoudelijk te sturen. In een reeks van vier boeken willen wij hulpverleners informeren over het diagnostisch proces en over recente inzichten in de (ontwikkeling van) psychopatholo...
maandag verzonden
Succesvol omgaan gedragsproblemen
2014 || Paperback || Kees van der Wolf e.a. || Acco
Een gereedschapskist of wetenschappelijke toverstok met tips en trucs voor het oplossen van gedragsproblemen bestaat niet. We zullen het met iets anders moeten doen. Daarover gaat het boek Gedragsproblemen in scholen (Acco, 2009). Na het verschijnen ervan kregen de auteurs van vele kanten het verzoek om, passend bij dit boek, trai- ningsmateriaal uit te werken voor de lerarenopleidingen en de opleidingen 'Master Special Educational Needs'. Het moest ook bruikbaar zijn voor de nascholing van s...
maandag verzonden
Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs / Druk 3
een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering
2019 || Paperback || Noelle Pameijer e.a. || Acco || met inkijkexemplaar
Handelingsgerichte diagnostiek (HGD) staat na 15 jaar nog onverminderd in de belangstelling. Veel onderwijsprofessionals omarmen het model dat hen inspireert tot een reflectie op hun diagnostische werk. De uitgangspunten en fasen van HGD kunnen hun professionele handelen verbeteren. Ook leerlingen, leraren en ouders waarderen het dat HGD hen actief betrekt in het diagnostische proces. HGD biedt een handzaam kader voor constructieve samenwerking.
Sinds 'het rode HGD-boek' in 2004 verscheen is ...
maandag verzonden
Ella kan achtersteboven
sociale verhalen voor kleuters met autisme
Paperback || Goedele Billen || Acco
Ontdek hoe je Leer-Leefverhalen kan maken voor kleuters met autisme. Er werd nog niet eerder voor zulke jonge kinderen met autisme beschreven hoe je tot een sociaal verhaal of een stappenplan komt. De Social Stories van Carol Gray inspireerden tot deze verhalen. Via eigen verhalen toont Goedele Billen zowel aan professionele begeleiders als aan ouders hoe je tot communicatie komt met een vroeg gediagnosticeerde kleuter met ASS. En hoe je via die beginnende communicatie de wereld verduidelijkt...
maandag verzonden
Diagnostiek bij kinderen, jongeren en gezinnen
2015 || Paperback || Guy Bosmans e.a. || Acco
Goede hulpverlening aan kinderen, jongeren en gezinnen start met een goed diagnostisch onderzoek volgens de principes van de empirische cyclus. Voor het werken met kinderen, jongeren en gezinnen zijn er verschillende kwaliteitsvolle diagnostische modellen beschreven, zoals bijvoorbeeld het handelingsgerichte diagnostische model van Pameijer en van Beukering of het model van de diagnostische cyclus zoals beschreven door de Bruyn, Ruijssenaars, Pameijer en van Aarle.
Dit handboek vertrekt vanu...