Hoe gaan rechtspraak, advocatuur en openbaar ministerie om met journalist, camera, microfoon, internet en social media? Wat betekent de medialisering van onze maatschappij voor de communicatie rondom rechtszaken en andere juridische kwesties? Met welke strategie laveer je langs de valkuilen en benut je de kansen van de voortschrijdende openbaarheid? In De Togakamer worden deze kwesties op heldere en inzichtelijke wijze behandeld.

Gerben Kor is advocaat, gespecialiseerd in intellectuele eigen...

Bundel bijdragen aangeboden aan mr. J.A.J. Peeters bij zijn afscheid van de Rechtbank Amsterdam op 24 mei 2013.

Onder redactie van: M. Balk, G.C. Boot, R.A. Dudok van Heel, R.H.C. Jongeneel, Sj.A. Rullmann.en A.J.J. Wissink.

Bevat bijdragen over Arbeidsrecht van: R.M. Beltzer, G.C. Boot, P.A. Charbon, R.A.A. Duk, S.G. Ellerbroek, A.P.C.M. Jaspers, I.J. de Laat, D.J. Rutgers, B.A. Spliet, H.W.M.A. Staal, M.V. Ulrici, I.M. Vanwersch en R. van de Water.

Voorts bijdragen over overige rechtsgebied...

A practical guide to action research, with both theoretical underpinning and a focus on real issues for researchers. Part of our brand new series on Education Research published in association with BERA.

De tweede (gele) laag van de PBS-piramide bestaat uit interventies voor de groep risicoleerlingen; 10-15 procent van de kinderen op school behoort tot deze groep. Hoewel zij geen intensieve, persoonlijke begeleiding nodig hebben zoals op het rode niveau, maar ook niet voldoende hebben aan de preventieve, schoolbrede interventies die voor alle leerlingen gelden (het groene niveau), is de kans aanwezig dat zij ernstige gedragsproblemen ontwikkelen als ze niet op een positieve manier worden bena...

The new edition of this insightful text on inclusion offers an overview of issues faced by practitioners. Full of practical activities, it helps both students and practitioners develop their own inclusive practices.

It provides a snapshot of current practice in professional reflection in a practical and manageable way

The first international study of the Forest School approach and how it's used across the world.

This is the only book that pulls together the anthropological and sociological ethnography of education across formal and informal settings.

Tegenwoordig is er in het onderwijs veel aandacht voor zelfsturend leren. Binnen een leven lang leren is het kunnen sturen van je eigen leerproces namelijk noodzakelijk geworden voor je toekomstige carrière.

Zelfsturend leren heeft te maken met de student zelf, met het sturen van het leerproces en met leren. Deze drie aspecten komen in dit boek uitvoerig aan bod.

Er wordt eerst stilgestaan bij de theorie rond zelfsturend leren. Zelfsturing is volgens de auteur een aan te leren complexe vaar...