Hoe kun je op wetenschappelijke wijze iets zeggen over de stijl van een literaire tekst? Hoe beoordeel je de effecten van stijlmiddelen in toespraken of in ander zakelijk taalgebruik? Iedereen heeft een globaal idee wat ‘stijl’ betekent, en dat stijl een tekst kan maken of breken. In de tekst- en communicatiewetenschappen en in de klassieke disciplines van de neerlandistiek (letterkunde, taalkunde, taalbeheersing) speelt de vraag hoe formuleringskeuzes samenhangen met de inhoud en de effe...

Een kleine geschiedenis van de Overijsselse dialecten

In het volgende dorp, dáár spreken ze raar!’ Dit is een opmerking over dat rare taaltje van de buren dat taalkundigen begin twintigste eeuw vaak hoorden. Toen waren er nog volop verschillen. Elke plaats en elke stadswijk heeft of had zijn eigen dialect. Hoe is dat nu?. ‘InVollenhove zeiden ze bijvoorbeeld kuukies voor ‘koekjes’, maar in Sint-Jansklooster, op amper vier kilometer afstand, werd datzelfde woord met een oe uitgesprok...

Twintig weken lang wekelijks een voorlezer over de vloer: zo werkt de VoorleesExpress. Voorlezen is namelijk niet voor alle ouders vanzelfsprekend. Wanneer zij bijvoorbeeld de Nederlandse taal niet goed machtig zijn, kan voorlezen een enorme opgave zijn. Een vrijwilliger die boekjes meebrengt en het goede voorbeeld geeft, biedt in zo’n geval soelaas. Zowel ouders als hun jonge kinderen leren op deze wijze het plezier van voorlezen kennen. Dit kan geletterdheid helpen versterken en het leesp...

Kunstmatige of artificiële intelligentie (AI) is de capaciteit van computers om menselijke vaardigheden te vertonen, zoals wiskundig denken, creativiteit en communicatie. In dit boeiende AI-landschap neemt natuurlijketaalverwerking een centrale plaats in op het kruispunt van taal en technologie. Met behulp van geavanceerde methoden als machinaal leren kunnen we computers teksten laten analyseren, begrijpen en produceren. Computermodellen kunnen getraind worden om geschreven en gesproken teks...

In deze vijfde druk is een groot aantal boektitels geactualiseerd, zodat het boek up-to-date blijft. Bij de lessuggesties is geprobeerd om aansluiting te zoeken bij de nieuwe referentieniveaus. In deze nieuwe editie is er speciale aandacht voor de historische canon in de paragraaf Geschiedenis in een boekenkast, die aan elk hoofdstuk is toegevoegd. Gebleven is de aandacht voor de ontwikkeling van de literaire competentie van kinderen en voor de verschillende genres.

'Wat moet je nou in vredesnaam met een boek?', roept de vader van Matilda in het gelijknamige boek van Roald Dahl. Matilda weet er wel raad mee. Op school heb je echter ook te maken met kinderen die niet van lezen houden en moeite hebben met lezen en taal.

De leraar kan leerlingen kennis laten maken met verschillende literaire genres om zo hun literaire smaak en taalvaardigheid te ontwikkelen en leesplezier te bevorderen. En er kan meer. Want je kunt jeugdliteratuur verbinden met alle vakken...

Pieter Langendijk werd in 1683 geboren in Haarlem. Hij was van beroep patroonmaker voor de textielindustrie, maar zijn hart ging uit naar de letterkunde. Hij beoefende allerlei genres: blijspelen, kluchten, gedichten en gelegenheidspoëzie. Maar hij maakte vooral naam met zijn kluchten en blijspelen.

T&T Klassieken is de aanduiding voor een reeks literair-historische tekstuitgaven van Uitgeverij Taal & Teken. Al sinds 1982 worden deze boeken op vrijwel alle scholen in het voortgezet onderwijs...

Al bijna twintig jaar is Jan Peter ‘JP’ Pellemans bij het grote publiek bekend als het scherpe, geestige en soms vileine taalkundige geweten van het tv-programma Lingo. Wat veel mensen niet weten is dat hij zich al jarenlang professioneel bezighoudt met taal: als NT2- docent, communicatiedeskundige, mediatrainer en

bedenker van televisieprogramma’s, zoals De Tafel van Taal en dt met JP, dat op Schooltv te zien is.

In Het ABC van JP neemt hij je mee in zijn persoonlijke taaluniversum: ee...

Vanaf dag één worden instromende studenten in het hoger onderwijs geconfronteerd met de academische woordenschat, die bestaat uit vaktermen en subtechnische woordenschat (bv. casus, circulair, adequaat ...). Ongeveer één woord op twintig in cursusteksten behoort tot die subtechnische woordenschat, waarover veel studenten struikelen. Dit boek biedt een beschrijving van de 1600 meest frequente struikelwoorden en bevat online toepassingen. Het vormt een ideale bron voor de verheldering van d...