Deskundigheid staat voorop binnen de financieel administratieve beroepen. Met het materiaal van Financieel.info doet u de juiste kennis en vaardigheden op om aan de slag te gaan in de financiële wereld. Financieel.info is in te zetten binnen de mbo-opleidingen Financieel Administratieve Beroepen (FAB) voor niveau 3 en 4 en is afgestemd op de toets- en examenmatrijzen van Stichting Praktijkleren.

In dit gecombineerde theorie- en werkboek worden de hoofdzaken van Excel behandeld: het basissche...

Leren programmeren, meten en sturen met de Arduino

De Arduino heeft elektronica en mechatronica toegankelijk gemaakt. Projecten die ooit veel

kennis en ontwikkeling vroegen, kan iedereen nu in een handomdraai realiseren. Dit boek

verschaft de benodigde basiskennis om uiteindelijk elke uitdaging op technisch gebied aan te

kunnen gaan. Van procesautomatisering, telemetrie, human technology, mechatronica, smart

technology en automotive tot en met smart grids, robotica en Internet of Things. Het ...

In de nieuwe methode Boom Nederlands voor het mbo staat lezen centraal. Aan de hand van betekenisvolle thema’s lezen en bekijken studenten verschillende soorten teksten en fragmenten, inclusief een boek naar keuze. De teksten en fragmenten vormen ook het vertrekpunt om vaardigheden als spreken, gesprekken voeren en schrijven te oefenen. Naast de thema’s biedt Boom Nederlands trainingen per vaardigheid. De trainingen zijn zowel gericht op leven en beroep, als op het examen. In de naslag ku...

Leerkrachten zijn niet opgeleid tot programmeurs, toch wordt er van hen verwacht dat ze programmeerlessen geven. Dit kan prima worden gerealiseerd met behulp van unplugged materialen. Materialen waarvoor je in het geheel geen computer nodig hebt.

Dit leesboek kan de ruggegraad vormen van een leuke en interessante programmeerles voor groep 3 van de basisschool. Ook is het een leuk boek om los te gebruiken als voorleesboek.

Met behulp van de los verkrijgbare handleiding wordt het boek van TestK...

Formatief evalueren heeft drie belangrijke kenmerken:

- Je weet wat je je leerlingen wilt laten leren, en leerlingen weten dat ook.

- Je peilt voortdurend wat een leerling al weet en begrijpt.

- Je gebruikt die feiten om de leerling verder te helpen in zijn leerproces.

Dylan Wiliam is een autoriteit op het gebied van formatief evalueren. Met mede-auteur Siobhán Leahy licht hij in dit boek vijf kernstrategieën voor formatief evalueren toe. De strategieën zijn uitgewerkt in 24 praktische ...

Leraren vinden het vaak lastig leerlingen verder te krijgen dan dingen uit hun hoofd leren en klakkeloos herhalen. Peter Liljedahl heeft 15 jaar onderzoek vertaald in deze praktische uitgave over hoe je bij rekenen/wiskunde denkklassen kunt creëren door een omgeving te bieden voor diep nadenken en leren. 

Deze denkstrategieën zijn ook uitstekend inzetbaar bij andere vakgebieden, want leerlingen die nadenken zijn betrokken leerlingen die tot leren komen. 

In dit boek...