This book is designed to help pre-service teachers through one of the most important aspects of their education: their school experience placements.

This book supports trainee teachers to explore the complex relationships between literacy achievement and social background.

- Een duidelijke opbouw en structuur;

- goede voorbereiding op de onderwijspraktijk;

- veel (online) oefenmogelijkheden voor studenten.

Dit boek beschrijft in 31 kerninzichten wat de belangrijkste wiskundige inzichten zijn die leerlingen in hun basisschoolloopbaan moeten verwerven. Voorbeelden uit de praktijk verduidelijken ieder kerninzicht. De 31 kerninzichten zijn gebundeld in de hoofdstukken 'Gehele getallen', 'Gebroken getallen', 'Meten' en 'Meetkunde en verbanden'.

Het eerste hoofdstuk ...

Natuur- en scheikunde worden door veel leerlingen als moeilijk en niet leuk ervaren. Uit onderzoeken en jarenlange ervaring weten we dat goede docenten leerlingen vaak van het tegenovergestelde kunnen overtuigen! Deze docenten weten hoe zij leerlingen kunnen motiveren en helpen bij het leren van onze vakken. Naast dat zij hierover kennis hebben, kunnen zij deze kennis ook toepassen in de praktijk: Ze hebben het toepassen écht in de vingers.

Na decennia van onderzoek weten we behoorlijk wat ...

Het handboek Vakdidactiek aardrijkskunde is een leidraad voor elke leraar aardrijkskunde. In het boek wordt grondig beschreven hoe de lessen aardrijkskunde opgebouwd kunnen worden, met verwijzing naar leermiddelen, werkvormen, het organiseren van excursies en het evalueren van leerlingen. Dit alles wordt ingekleurd met sprekende voorbeelden. Daarnaast licht het boek de huidige context van aardrijkskundeonderwijs toe en schetsen de auteurs de rol van aardrijkskunde binnen enkele maatschappelij...

An updated edition of this popular introduction to language teaching methodology which describes different methods and approaches in language teaching.

This accessible guide shows how to integrate effective, research-backed strategies for learning into classroom practice. With clear illustrations, the book explores what constitutes good evidence for learning and teaching strategies, how to make evidence-based judgments and how to apply findings from cognitive psychology to the classroom.

Are you ready for a professional learning program that makes a lasting difference in the quality of teaching within your organization? This book enables education leaders to work collaboratively with faculty to develop and implement a five-part plan for professional learning designed to meet your school's unique needs.

A hands-on guide to school leaders who wish to enact high-powered, system-wide professional learning experiences leading to enhanced collaboration.

A practical guide for educational leaders on deeply understanding and implementing the Learning Forward Standard for Professional Learning: Data.