Onze kennis van leerprocessen is de laatste decennia enorm toegenomen. De Amerikaanse onderzoeker Robert Marzano speelde daar een belangrijke rol in en ontwierp een praktisch model: Dimensions of learning. Daarmee kunnen leerkrachten lessen geven met activerende didactische werkvormen.

Het model onderscheidt vijf dimensies, die samen complexe leerprocessen beschrijven:

1. motivatie

2. het verwerven en integreren van nieuwe kennis

3. het verdiepen en verbreden van kennis

4. de toepassing van ...

Jongeren zitten iedere dag zes uur voor een scherm. Dat is meer tijd dan ze op school doorbrengen. Hadden we het vroeger over schoolgaande jeugd, nu kunnen we beter spreken van schermgaande jeugd. Wat doet al dit schermgebruik met de jeugd? Wordt ze daar slimmer of dommer van, dikker of dunner, beter of slechter? En hoe moeten ouders ermee omgaan?

Schermgaande jeugd gaat in op alle belangrijke kwesties die spelen. Waarom hebben tablets zon aantrekkingskracht op peuters? Wat is de invloed van ...

Offers a collection for building a world-class professional learning program. This book closes the "knowing-doing" gap by guiding educational leaders through the process for implementing the Learning Forward Standards for Professional Learning.

Leerkrachten in het basisonderwijs moeten continu prikkelen, stimuleren, motiveren en nieuwe invalshoeken bedenken. Zo bevorderen zij een onderzoekende en nieuwsgierige leerhouding bij hun leerlingen. Dat vraagt van hen de nodige flexibiliteit en inventiviteit, kortom een enorm creatief denkvermogen. Juist over die vaardigheid zijn leerkrachten vaak onzeker.

Hoe bedenk je het?! is een uniek basisboek met meer dan 100 denkstrategieën en werkvormen. Naast praktische handvatten biedt het theor...

Fourth edition of the best-selling Cambridge English: Advanced (CAE) course, updated to prepare for the 2015 revised exam. The Student's Book with answers contains fresh, updated texts and artwork that provide solid language development, lively class discussion and training in exam skills. The 25 topic-based units include examples from the Cambridge English Corpus to highlight common learner errors and ensuring that students are learning the most up-to-date and useful language required at thi...

face2face is informed by Cambridge English Corpus and its vocabulary syllabus has been mapped to the English Vocabulary Profile, meaning students learn the language they really need at each CEFR level. The Intermediate Level Workbook offers additional consolidation activities as well as a Reading and Writing Portfolio for extra skills practice. A Workbook with Key is also available.

Fourth edition of the best-selling Cambridge English: First (FCE) course, updated to prepare for the 2015 revised exam. The Student's Book with answers contains fresh, updated texts and artwork that provide solid language development, lively class discussion and training in exam skills. The 24 topic-based units include examples from the Cambridge English Corpus to highlight common learner errors, while vocabulary sections informed by the English Vocabulary Profile ensure that students are lea...

Complete Advanced provides thorough preparation for the revised 2015 Cambridge English: Advanced (CAE) exam. The Student's Book with answers fully prepares students to tackle each part of every exam paper. Unique grammar and vocabulary exercises train students to avoid common mistakes.

Exam information and advice boxes explain the requirements of the exam. Vocabulary and Grammar reviews, every two units, track progress. Speaking and Writing references focus on key skills required for the exam.

The CD-ROM supports mixed ability classes focusing on students' own particular areas of difficulty. Class Audio CDs, available separately, contain the recordings for the listening exercises. A full practice test is available online for teachers to access...

Ontdek hoe het brein werkt bij leren. Hoe kan jij als docent leerlingen en studenten helpen meer uit hun maakbare brein te halen en met meer plezier te leren?

Twee benaderingen ondersteunen docenten om recente breinkennis toe te passen in hun praktijk: zes breinprincipes om lessen te verrijken en de ASOOO benadering om leerlingen en studenten te motiveren tot leren. Breindidactiek dus: didactiek op basis van het functioneren van het brein.

Deze benaderingen worden wetenschappelijk onderbouwd...