Het opzetten en goed laten functioneren van een plusklas vraagt veel inzet en een grondige voorbereiding. Denk aan een heldere procedure voor aanmelding, duidelijke criteria voor toelating of afwijzing, de financiering en bemensing en een goede communicatie tussen alle partijen.

Met dit boek ben je in staat om een (bovenschoolse) plusklas op te zetten of om de bestaande plusklas beter te organiseren.

Een nieuw boek van de ECHA Specialist Hoogbegaafdheid Jan Kuipers en de ervaren plusklasbegel...

Kinderen hebben beweging nodig, elke dag, niet alleen in de gymles of op het schoolplein, maar ook tussendoor. Dit boek bevat 74 korte bewegingsspelletjes voor kinderen van 4-8 jaar, die men snel, eenvoudig en zonder voorbereiding kan uitvoeren. De spelletjes behoeven slechts weinig ruimte en kunnen worden uitgevoerd op school, thuis, bij de kinderopvang, kortom overal waar met kinderen wordt gewerkt.

De kinderen leren met deze bewegingsspelletjes hun lichaam beter beheersen, ze oefenen om af...

De 50 beste kennismakingsspelletjes

De spelletjes in deze bundel zijn bij uitstek geschikt voor nieuwe groepen of klassen, waarbij de groepsleden elkaar op een speelse manier beter leren kennen. Ze stellen de deelnemers op hun gemak en bieden de mogelijkheid om spelenderwijs allerlei eigenschappen en karaktertrekken van zichzelf en anderen te ontdekken, hetgeen de sfeer en de onderlinge acceptatie in de groep sterk bevordert. Ook zijn deze spelletjes bijzonder geschikt om gebruikt te worden v...

De vijf daltonkernwaarden, die de Nederlandse Dalton Vereniging hanteert als richtlijn voor het opleiden van daltonleraren en visiteren van daltonscholen dragen nog veel sporen van traditioneel onderwijs. De praktijk van waaruit Helen Parkhurst, de initiatiefneemster, ruim honderd jaar geleden haar DaltonPlan schreef, gaf genoeg aanleiding tot veranderingen. Inmiddels is er in de wereld veel veranderd en weten we veel meer over leerprocessen en de ontwikkeling van het brein. Dit betekent da...

De RESPECT-aanpak is een in de praktijk bewezen succesvolle aanpak om het groepsvormingsproces in de klas actief te begeleiden. Met deze werkwijze voer je vanaf de voordeur de regie op een sociaal, veilig en krachtig klimaat in de klas en in de school. Het is oorspronkelijk een curatieve aanpak, ontwikkeld naar aanleiding van de hulpvraag van leerkrachten met een ‘moeilijke’ groep. Maar je kunt de aanpak ook heel goed preventief gebruiken; regie voeren op groepsvorming en groepsdynamiek k...

Dit is een bijzonder leerzaam Escape Room boek. Begrijpend lezen, kennis van het dierenrijk en begrip van de tafels staan centraal.

Ram, de directeur van Dierentuin tussen Kop en Staart, is verdrietig. Dragos de Dierendief heeft 30 dieren gestolen en opgesloten in een oude fabriek. Ram heeft jouw hulp nodig om de dieren te bevrijden.

Het boek bevat 30 dierenraadsels. Lees het verhaal en ontdek over welk dier het gaat. Dan pas kan je de puzzel onder het verhaal oplossen. De oplossing is de bla...

Doe-boek voor kinderen met een trauma

Heb jij wel eens iets ergs meegemaakt?

Denk je er nog vaak aan, ook als je dat helemaal niet wil?

Ben je bang dat het opnieuw kan gebeuren?

Dan kan dit boek jou helpen.

Dit doe-boek legt je op een speelse manier uit:

• wat trauma is en hoe je het kunt herkennen,

• welke tips en hulpmiddelen je kunnen helpen als je zoiets ergs meemaakt(e),

• hoe jij je veel rustiger en krachtiger kunt voelen dankzij dit boek en je survivalteam.

Lees het samen met je...

In 2011 verscheen het eerste nummer van TIB, Tijdschrift Intern Begeleiders. Met een enthousiaste en kundige redactie zijn wij destijds aan de slag gegaan om een zo praktisch mogelijk vakblad te maken. Er zijn alweer vele nummers van TIB verschenen; en tien jaar TIB is een mooi moment om even terug te blikken.

In deze uitgave zijn alle TIBtips verzameld in één bundel. Al tien jaargangen staat in elk nummer een pagina vol praktische TIBtips over thema’s waar u als IB’er dagelijks mee te ...

Wat echt werkt bij kinderen met autisme is een praktische gids waarin je ontdekt wat autisme precies is, wat de belangrijkste tien behoeften van deze kinderen zijn en hoe je ze daarin kunt ondersteunen. Het boek biedt concrete tools en eenvoudige strategieën aan, zodat je als (groot)ouder, leerkracht, therapeut of (bege)leider anders en beter kunt leren omgaan met deze kinderen.

Als je de specifieke eigenschappen, mogelijkheden, beperkingen en behoeften van een kind met autisme beter leert ...