Hoe laat je leerlingen inzicht verwerven in historische begrippen? Hoe reflecteer je met leerlingen over concepten als ‘causaliteit’ of ‘agency’? Welke plaats krijgen historische vraagstukken in een les geschiedenis? Hoe laat je jongeren argumenteren met en over historische bronnen? Deze en vele andere vragen vormen de leidraad van dit boek.

Leraren geschiedenis moeten over een rijke vakdidactische kennis beschikken om effectieve lessen te kunnen voorbereiden. Het is daarom van crucia...

This book about revitalizing family and social relationships in an increasingly diverse and polarized world should become a resource for a vast array of professionals in the fields of mental heath, social and community services.

This book is designed as a treatment manual for using family-based treatments with children struggling with mental illness, supporting both family therapists and the families they are helping.

This book presents ideas and approaches to support people living with dementia, and their families, to live a good life.

This second edition brings together an impressive array of experts to discuss and provide understanding to the treatment of infidelity.