Didactisch Coachen, de praktische pedagogiek en didactiek van de hoge verwachtingen.

Al vanaf het begin van de jaren zeventig weten we dat leerlingen die leskrijgen van leraren die hoge verwachtingen van hen hebben, beter presteren dan andere leerlingen. Dan is natuurlijk de vraag: hoe doe je dat, hoge verwachtingen hebben van je leerlingen. Rosenthal en Jacobson (1968) toonden aan wat voor gedrag leraren laten zien die vanuit ‘hoge verwachtingen’ aan hun leerlingen lesgeven. Leraren die v...

Brieven aan Miyo biedt een unieke inkijk in het onderwijs door de ogen van een gepassioneerde leraar. In een serie brieven aan zijn stagiaire Miyo deelt Martin Bootsma zijn rijke ervaring en liefde voor literatuur. Hij toont hoe het lezen van klassieken met kinderen kan bijdragen aan diepere verbindingen en een levendige leeromgeving.

Door verhalen, persoonlijke anekdotes en wijsheden nodigt Bootsma lezers uit om samen met hem na te denken over het belang van lezen, traagheid in een snelle we...

It is the paradox at the heart of the Dutch Republic: how could a state emerge from resistance to political slavery and subjugation by a foreign power, only to become a colonial empire that promoted slavery all over the world? Slavery and the Dutch State shows how the modern Dutch state and its predecessors were complicit in colonial slavery. It describes the roles of various actors, such as enslaved people, administrators and merchants in the Netherlands and the colonized societies. More tha...

This book provides a critical assessment of the broadly held view that states ‘own’ war. The central theme of the book is that the persistence of non-state actors in historical as well as contemporary conflicts challenges this narrative. It takes a multidisciplinary approach to address a host of questions concerning the role of non-state actors, both armed and unarmed, in conflict and their relationship with states. Recurring themes are issues of loyalty, accountability and effectiveness....

Zes beschouwingen rondom het thema ‘misdaad en straf(recht)’, verlucht met zes schilderijen van Constant.

Zeshonderd jaar na de stichting van de Leuvense universiteit blikken we in dit nieuwe boekdeel terug op enkele markante momenten uit haar geschiedenis. De hoofdstukken in deze bundel schetsen levendig en beknopt de ontwikkeling van de KU Leuven als kennisinstelling. Ze belichten het door Erasmus gestichte drietalencollege, recent onderzoek naar de collegenotities van studenten uit de zestiende en zeventiende eeuw, de opheffing van de universiteit in de nasleep van de Franse revolutie en haar ...

Dit studieboek is geschreven door het onderwijs, voor het onderwijs. Een zeer uitgebreid auteursteam, bestaande uit docenten van bijna alle hogescholen in Nederland, heeft deze studiemethode ontwikkeld. Zij kennen per slot van rekening het beste de eisen en wensen die het onderwijs aan een studieboek op dit terrein stelt.

Het boek is gebaseerd op de wetgeving per 1 januari 2025 en volgt de structuur van de fiscale wetgeving, waarbij veel aandacht uitgaat naar de samenhang tussen de diverse on...

De gereformeerde verwerking van het middeleeuwse getijdengebed. Dit werd niet afgeschaft, maar hervormd en geïncorporeerd in het christelijke en kerkelijke leven.

De schrijver van dit boek is opgeleid als natuurwetenschapper.

Hij heeft verrassende ideeën over de wijze waarop evolutionaire en

revolutionaire veranderingen tot stand komen. Volgens de wetten van de logica namelijk, en volgens een systeem dat de schrijver vergelijkt met

een eindeloze trap. Vanuit chaos en entropie ontstaat orde. Niet alleen in het

fysieke domein maar uiteindelijk ook in de antroposfeer en in de cultuur.

Auteur Jan Brouwer combineert zijn kennis van wis- en natuurkunde met ...

- Al jaren het meest gebruikte didactiekboek voor het vak drama;

- bevat alle informatie voor de vereiste kennisbasis;

- link tussen drama en passend onderwijs, 21e-eeuwse vaardigheden, cultuuronderwijs en praktijkonderzoek.

Kijk op spel is het basisboek voor iedere leerkracht (in spe) die drama geeft. Het boek begint bij de basis en zoomt in op vragen als: hoe is het vak drama ontstaan en wat is het verschil tussen drama en toneel? Daarnaast is uiteraard volop aandacht voor de uitvoerende en...