De logopedist draagt bij aan het participeren van mensen in het dagelijks leven. Gezien het domein van het beroep betekent dit dat de logopedist zich zal inspannen om cliënten aan het woord te laten komen.

In Dialoog worden verbanden gelegd tussen de beroepsrollen en ontwikkelingen in het vakgebied, waardoor de logopedist van de toekomst beter voorbereid is op de uitoefening van het beroep in de volle breedte. Met dit boek wordt in zeven 'kleine verhalen' het belang van de dialoog en communi...

Eentalige NT2-methode voor klassikaal gebruik met informatie over Nederland en Vlaanderen oefeningen in tweetallen veel leesteksten

Dit werkboek voor zelfstandig gebruik is een aanvulling op het tekstboek. Het werkboek bevat toetsen. Leerlijn De leerlijn Taal vitaal – nieuw / Taal totaal nieuw bestaat uit een tekstboek en een werkboek voor beginners (0 > A2) en uit een tekstboek en een werkboek voor gevorderden (A2 > B1).

Beademen komt niet alleen veel op de intensive care voor, maar ook op de spoedeisende hulp, de recovery, de operatiekamer en in de ambulance. Om veilig te kunnen beademen is een goed basisbegrip van groot belang.

Na het lezen van dit boek kom je beslagen ten ijs en heeft beademen voor jou geen geheimen meer. Achtereenvolgens komen de fysiologie van de ademhaling, de verschillende beademingsmodi, de behandeling en zorg voor de beademingspatiënt en een aantal praktijkvoorbeelden van curven en ...

1. Read this book. 2. On reaching the final page, you may experience an urgent need to read it all over again. 3. Check your friends have read it. 4. NOW YOU ARE FREE TO TALK TO THEM ABOUT IT ENDLESSLYWinner of Goodreads Best Young Adult Fiction Book 2014'E. Lockhart is one of our most important novelists, and she has given us her best book yet. Thrilling, beautiful, and blisteringly smart, We Were Liars is utterly unforgettable.'- John Green, #1 New York Times bestselling author of The Fault...

Over het boek:

Zin in leren is iedereen eigen. We zijn erop uit, ons hele leven lang. We zoeken altijd weer uitdagingen of nieuwe ervaringen. Hiermee raken we steeds beter ingesteld op onze omgeving en passen we ons steeds gemakkelijker aan nieuwe situaties aan. Ontwikkeling heet dat. Er is echter één belangrijke voorwaarde. Zin in leren vraagt dat je de zin ervan inziet. Het moet zin voor ons hebben, anders doen we het niet.

Leren in school is in wezen geen ander leren dan leren buiten schoo...

De Gids voor de huisartsenpraktijk: DSM-5 helpt de huisarts of POH-GGZ eenvoudig een DSM- classificatie te kiezen. Korte beslisbomen met de belangrijkste klachten verwijzen naar de psychische stoornis die daar het beste bij past.

Bij elke DSM-stoornis is de code van de Inter- national Classification of Diseases (ICD) opgenomen. Daarnaast bevat de gids een lijst met codes van het classificatie systeem International Classification of Primary Care (ICPC). Via deze lijst is gemakkelijk op te zo...

Organisaties in de VS stellen voor ongeveer 4% van de leerinterventies vast of deze bijdragen aan de organisatiedoelstellingen. In Nederland is dat waarschijnlijk niet meer dan 1%. Als we weten dat:

- organisaties die structureel hun prestaties en processen evalueren beter presteren dan bedrijven en organisaties die dat niet doen; en

- we in Nederland meer dan 1,5 miljard euro hebben besteed aan bedrijfsopleidingen,

Hoe kan het dan dat organisatie en hun managers vaak veel tijd én geld inves...

Meer dan ooit bestaat er op het ogenblik belangstelling voor de vraagstukken die samenhangen met werken en leren, in het bijzonder nu niemand meer de koers in de richting van een kenniseconomie betwist: het nieuwe werken bestaat niet zonder leren. De aandacht voor het leren op en rond de werkplek is alleen maar toegenomen, waarbij we duidelijke accenten zien rond netwerken, talentontwikkeling en zelfsturing in de professionele ontwikkeling. De redactie van dit Handboek heeft het vakgebied ann...