Concentrates on the ideas and practices which constitute the common heritage of the different traditions of Buddhism. From the narrative of the story of the Buddha, through discussions of aspects such as textual traditions, the framework of the Four Noble Truths, this work provides an introduction to Buddhism.

This collection of text extracts provides an invaluable resource for working directly with non-literary informal English of the Early Modern period. The book is organised into eight thematic sections: private diaries; personal daybooks and accounts; autobiographical material; letters; personal documents (wills and contracts); official documents by naive writers; records of spoken evidence given in court; and records of speech forming the basis of Court cases. Texts are arranged by type and ea...

Collaboration between government agencies, an old joke goes, is an unnatural act committed by nonconsenting adults. Eugene Bardach argues that today's opinion climate favoring more results-oriented government makes collaboration a lot more natural--though it is still far from easy. In this book, Bardach diagnoses the difficulties, explains how they are sometimes overcome, and offers practical ideas for public managers, advocates, and others interested in developing interagency collaborative n...

Dit boek geeft een zeer compleet en overzichtelijk beeld van de emoties waarmee mensen te maken (kunnen) krijgen, wanneer een dierbare naaste overlijdt of als er sprake is van het verlies van gezondheid, (echt)scheiding, verhuizing of emigratie. Door haar onafhankelijke manier van denken en observeren legt Riekje Boswijk verrassende verbanden en komt ze tot opmerkelijke inzichten. Emoties als woede, verzet, verdriet, jaloezie, berusting, angst, schuldgevoel, berouw, vergeving en wraak krijgen...

De Tractatus logico-philosophicus, voor de eerste maal verschenen in 1922, is het enig filosofische werk dat Ludwig Wittgenstein tijdens zijn leven heeft gepubliceerd. De zorgvuldig genummerde paragrafen overtuigen in hun uitzonderlijke beknoptheid de lezer en hebben vooral na de dood van Wittgenstein tot veler verbeelding gesproken. Wittgensteins invloed beperkte zich niet alleen tot de Logisch-Positivisten uit de jaren twintig en dertig van deze eeuw, maar ook andere beoefenaren van de wijs...

Matteüs, Marcus, Lucas en Johannes. Onder die vier namen circuleren al ruim negentien eeuwen vier verhalen over de ene Jezus. Wanneer we deze geschriften lezen, kijken we mee door de ogen van de evangelisten. Elk van hen tekent een eigen portret van Jezus. Ze geven zijn leven en dood weer vanuit een eigen gezichtshoek, een eigen optiek.

De evangeliën kunnen ook zelf weer vanuit vier verschillende methodische invalshoeken bekeken worden. In het eerste deel komen benaderingen aan de orde die ...

Inhoud:Zorgsettings / Geriatrische zorgvrager / Psycho–geriatrische zorgvrager / Chronisch zieke zorgvrager / Revaliderende zorgvrager / Verstandelijk gehandicapte zorgvrager / kraamvrouwen en pasgeborenen / Terminale zorgvrager Zorgvragers met aids / Medicijnen toedienen / wondverzorgingAan dit studieboek is een extra katern toegevoegd ter vervanging van het hoofdstuk Kraamvrouwen en pasgeborenenAan dit studieboek is een extra katern toegevoegd ter vervanging van het hoofdstuk Kraamvrouwen...

Kinderen leren zwemmen is niet eenvoudig. Dit boek gaat over het didactisch handelen bij zwemlessen, over zwemspecifieke kennis en onderwijsvaardigheden in een zwembad. Zowel de didactische theorie als de praktijk worden uit de doeken gedaan. Een sterk met voorbeelden gestoffeerd denkkader geeft een bepaalde richting aan bij het voorbereiden en geven van zwemlessen. Vanuit een aantal didactische principes kunnen de zwemlessen in het lager en secundair onderwijs efficiënter worden georganisee...

This book helps students and researchers understand thematic analysis as a process that is a part of many qualitative methods, and provides clear guidance about learning to develop techniques to apply to research.

In een professioneel werkverband komen mensen voortdurend voor complexe vraagstukken te staan die om een oplossing vragen. Hierbij wordt telkens weer een beroep gedaan op vaardigheden in het analyseren van problemen en situaties en in sommige gevallen ook op onderzoeksvaardigheden. Het woord discursieve vaardigheden heeft betrekking op het geheel van deze vaardigheden.