Wat is duurzame ontwikkeling? Voor de één gaat het om klimaatverandering, voor de ander over kinderarbeid, een derde denkt onmiddellijk aan biodiversiteit terwijl een vierde en een vijfde het hebben over circulaire economie of sociale ongelijkheid.

Dit boek geeft een inleiding in het thema duurzame ontwikkeling: wat zijn de kernvraagstukken en de mogelijke oplossingen? Wat is een collectieve opgave en wat kan ik als individu bijdragen aan een duurzame wereld?

De auteur illustreert de samenh...

Wat kun je doen als het gewone leven van jonge mensen ernstig is vastgelopen? Onderneem een reis! Niet naar vreemde oorden, maar een reis op bekend terrein. Een reis naar en door het gewone leven.De ongewone reisgids is geschreven voor professionals in de (jeugd)hulp en alle anderen die vanuit een brede blik met jonge mensen, hun opvoeders en hun ‘communities’ willen werken. Reis een stukje mee met jongeren voor wie het leiden van een gewoon leven niet vanzelfsprekend meer is. Ondersteun ...

De ‘Dialoogkaarten inclusief onderwijs’ zijn ontstaan naar aanleiding van gesprekken over inclusie in het Nederlandse werkveld. Nu de ontwikkeling richting inclusieve scholen is ingezet, komen diverse vragen naar voren. Hoe gaan we inclusief onderwijs organiseren? Hoe brengen we onderwijsprofessionals op constructieve wijze met elkaar in gesprek over inclusief onderwijs? Hoe krijgen we zicht op wat we al doen, waar we sterk in zijn en wat ons nog te doen staat?De ‘Dialoogkaarten inclusi...

Dit boek wil beleidsmakers inspireren en leerkrachten ondersteunen om – in verbinding met alle actoren – werk te maken van inclusief onderwijs.Als we spreken over inclusief onderwijs, dan hebben we het over mensenrechten: het recht op goed onderwijs, in de eigen nabije regio, met kinderen uit de buurt. Zijn we ons goed bewust van onze verantwoordelijkheid in onderwijs wetende dat segregatie in onderwijs vaak leidt tot segregatie in de rest van het leven? Een inclusieve school is namelijk ...

In deze nieuwe Nederlandse editie van het befaamde boek ‘Why Don’t Students Like School?’ geeft cognitief psycholoog Daniel Willingham op onderzoek gebaseerde inzichten en praktische adviezen over effectieve leerstrategieën. Dit boek legt uit hoe jij en je leerlingen denken en leren en helpt je zodoende je onderwijspraktijk te verbeteren. Het onthult het belang van verhalen, emotie, geheugen, context en routine bij het opbouwen van kennis en het creëren van blijvende leerervaringen. W...

Elke onderwijsprofessional die betrokken is bij instructie in de basisvaardigheden lezen, spellen en rekenen/wiskunde, zal altijd en telkens opnieuw drie vragen moeten kunnen beantwoorden:Om welke kennis gaat het bij deze leerinhoud, deze taak of dit probleem?Wat is de kwaliteit van de beschikbare voorkennis of gewenste nieuwe kennis?Hoe is via instructie de optimale kwaliteit van die kennis te bereiken?Deze vragen gelden binnen elke onderwijsvisie, voor iedere methode en op alle onderwijsn...

Wat doét een management assistant eigenlijk (allemaal)? Niemand die het weet. Dit boek brengt daar graag verandering in. Ontpopt van secretaresse tot assistant, is deze mooie vlinder van vele markten thuis. Een trotse managementondersteuner die nog te vaak onzichtbaar is en achter de schermen haar arsenaal aan talenten dag in dag uit inzet. Het meest onderschatte beroep in het bedrijf. Je kan de functie van management assistant eigenlijk het best vergelijken met de job van een huisarts. In h...

In een medley van de aanbevelingen van Arthur Eaton, Patrick Luyten, Antoine Mooij, Mark Solms, Paul Verhaeghe en Rudi Vermote:Deze uitgave biedt een originele kijk op de belangrijkste thema’s binnen een psychoanalytisch georiënteerde psychiatrie en psychotherapie. In zijn gracieuze en onnavolgbare stijl navigeert Mark Kinet tussen psychoanalytische divergenties en convergenties. Hij weeft van de psychoanalytische geschiedenis een mooi tapijt en toont aan waar het overlapt met – en zich ...

In dit boek wordt vooreerst het onderscheid tussen een gedeeltelijke en een gemengde btw-belastingplichtige toegelicht. Daarna wordt de gemengde btwbelastingplichtige bestudeerd vanuit het uitoefenen van het recht op aftrek van de voorbelasting. Hierbij wordt telkens een onderscheid gemaakt naargelang de gemengde btw-belastingplichtige het recht op aftrek uitoefent volgens de regel van het algemeen verhoudingsgetal of volgens de regel van het werkelijk gebruik.De bijzondere financieringsbronn...

Heel wat cliënten worstelen met het zoeken naar hulpverleners voor hun terugkerende psychische problemen. Zij zijn vaak afgewezen of onvoldoende opgevangen in het reguliere hulpcircuit en zijn op zoek naar erkenning en steun. Het is een doelgroep met een complexe problematiek die steeds groter dreigt te worden. Kunnen hulpverleners zodanig contact maken met deze cliënten dat teleurstelling voorkomen kan worden? Lukt het om het spanningsveld tussen ervaren problemen en herstel op te pakken? ...