Waarom zou ik in aandelen beleggen? Kies ik voor een pensioenspaarfonds of -verzekering? Is een brandverzekering verplicht? Mag de bank mijn rekeninggegevens verkopen aan een derde? Kan ik mijn dure autopolis stopzetten en naar de concurrentie overstappen? Wat is er voor de banken veranderd sedert de financiële crisis?

Dit zijn maar enkele vragen waar Van Aandeel tot Zichtrekening een antwoord op geeft. Het boek bestaat uit vier grote delen: ‘Banken’, ‘Sparen en beleggen’, ‘Lenenâ€...

Wat maakt dat een cliënt die ene hulpverlener nooit meer vergeet? Hoe kan een ontmoeting ons zo diep raken? En hoe ontstaat authentieke verbinding in de hulpverlening? In Geraakt en gezien staan tien betekenisvolle verhalen centraal waarin cliënten getuigen over hulpverleners die écht het verschil maakten.

Steeds meer professionals erkennen dat ervaringsdeskundigheid een volwaardige vorm van kennis is – net als wetenschappelijke en professionele kennis. Toch wordt die nog vaak ondergewaa...

Hoe maak je als (toekomstige) leraar echt het verschil met je taal?

Dit praktische en overzichtelijke handboek leidt je door alle mondelinge en schriftelijke taalcompetenties die je nodig hebt als leraar in het secundair onderwijs. Van heldere instructies tot krachtige presentaties, van feedbackformuleringen tot oudercommunicatie en visies op meertaligheid: dit boek biedt zowel theoretische houvast als concrete voorbeelden uit de klaspraktijk.

Een onmisbare gids tijdens je opleiding én ver...

Wegwijs in fiscaal recht introduceert de lezer in de wereld van de fiscaliteit. De auteu licht op een heldere manier de algemene principes en de werkwijze van de belastingheffing in België toe: welke soorten belastingen bestaan er, hoe zitten ze in elkaar en welke verbanden kunnen gelegd worden?

Dit boek is uitermate geschikt als studieboek voor de fiscaal-juridische opleidingen aan universiteiten en hogescholen. Anderzijds is het boek waardevol voor juristen en andere professionals die de n...

In de psychosociale hulpverlening, counseling en therapie zijn er talloze gespreks- en behandelmodellen, elk met een eigen invalshoek. Als hulpverlener kan het overweldigend zijn om daarin je weg te zoeken.

Dit boek laat de theoretische stromingen achterwege en focust op wat écht telt in de beginfase van begeleiding: een sterke werkalliantie leggen tussen hulpverlener en cliënt.

Hoe ga je van eerste ‘contact’ naar echte ‘connectie’? Met een praktijkgerichte blik op samenwerkend hulp...

Een samenleving, wil zij voortschrijdend zijn, moet chaos weren. Een samenleving, wil zij voortschrijdend zijn, heeft daarom ordening nodig ter voorkoming van de chaos. Hét instrument bij uitstek om de nodige ordening van het ‘samen leven’ van mensen te bewerkstelligen, is recht.

Dit boek is een eerste kennismaking met recht en heeft het bescheiden opzet om de aandachtige lezer wegwijs te maken in de dwaaltuin die recht bij momenten kan zijn (zeker bij een eerste kennismaking), en finaal...

Overheden voeren beleid, elke dag opnieuw. Ze denken na over gezondheid, reguleren festivals, stimuleren jobcreatie, evalueren onderwijs enzovoort. Over die beleidsvoering wordt veel gezegd en geschreven, en niet altijd in een positieve context. Geregeld vallen er krasse uitspraken over wat beter had gekund of gemoeten. Al wie zich aan zo'n beoordeling waagt, is hopelijk goed ingelicht, zodat hun standpunten goed gefundeerd zijn. Precies daartoe wil dit handboek bijdragen.

In Bouwen aan belei...

Dit Handboek bestuursrecht maakt de lezer vertrouwd met de hoofdlijnen van het algemeen bestuursrecht. Het boek behandelt de bronnen en basisbegrippen van het bestuursrecht. Het bevat naast een situerende inleiding voorts hoofdstukken inzake het bestuurlijk optreden en de uitoefening van bevoegdheden (met onder meer aandacht voor de beginselen van behoorlijk bestuur), de organisatie en werking van besturen (met onder meer aandacht voor verschijnselen zoals verzelfstandiging en het bestuurlijk...

Inclusief onderwijs is een prioriteit in het Vlaamse onderwijslandschap. Elke school heeft daarbij de opdracht om het onderwijsaanbod maximaal af te stemmen op de ontwikkeling van de leerlingen. Bij sommige leerlingen zijn er door hun specifieke socio-economische context en hun sterktes en beperkingen andere leerdoelen en onderwijsbehoeften aan de orde.

In dat kader staan vandaag meer dan 3600 ondersteuners leerlingen en leerkrachten bij vanuit ondersteuningsnetwerken, -teams en leersteuncent...