Zoekfilters
› Hogeschool Rotterdam (3)
› Hogeschool Utrecht (3)
› Saxion (3)
› Iselinge Hogeschool (2)
Studieboeken (23)
Een overzicht van studieboeken die relevant zijn binnen het onderwijs.
maandag verzonden
Praktijkgerichte ontwikkelingspsychologie / Druk 4
van wieg tot hangplek: de ontwikkeling van 0-tot 21-jarigen
2017 || Paperback || Marjan de Bil e.a. || Boom
Dit boek behandelt de ontwikkelingspsychologie van kinderen en jongeren van 0 tot 21 jaar. In leesbare taal worden de ontwikkelingen op cognitief, sociaal en emotioneel gebied uiteengezet.
De ontwikkelingen die kinderen en jongeren doormaken, worden beschreven aan de hand van ontwikkelingstaken. Zo zijn er bijvoorbeeld de ontwikkelingstaken van het verwerven van een veilige basis, het leren omgaan met anderen en het verwerven van een eigen identiteit, maar ook het omgaan met vrije tijd en het...
Hechten
Menselijk emoties, relaties en ontwikkeling
2024 || Paperback || Frank van der Horst e.a. || Amsterdam University Press
Of mensen gelukkig worden hangt sterk af van de mate waarin ze in hun jeugd een duurzame relatie hebben weten op te bouwen met hun ouders of opvoeders. Naar het belang van duurzame relaties bij het opgroeien en opvoeden is veel onderzoek gedaan. Een manier van kijken die heel vruchtbaar is gebleken, zowel voor ouders en jeugdwerkers als voor onderzoekers en pedagogen, is de gehechtheidstheorie. Deze theorie geeft inzicht in menselijke emoties, relaties en ontwikkeling. In Hechten beschrijven ...
Ontwikkeling in vogelvlucht / Druk 7
Ontwikkeling van kinderen en adolescenten (deel 1)
2020 || Paperback || Martine Delfos || SWP, Uitgeverij B.V. || met inkijkexemplaar
In 'Ontwikkeling in vogelvlucht' schetst Martine Delfos een gedegen beeld van de ontwikkeling van kinderen en adolescenten. In 21 kenschetsen wordt het werk van de belangrijkste theoretici op dit gebied in kort bestek per theoreticus uitgelegd. Om nieuwe inzichten te kunnen plaatsen, is nodig te weten wat daar de wortels van zijn. Die wortels klinken vaak ongewoon fris en modern in de oren, zoals Rousseau die bijvoorbeeld in de achttiende eeuw al zei: ‘We moeten onze kinderen niets leren, d...