In onze samenleving is scholing een paspoort voor werk. Helaas zijn er steeds meer jongeren die door psychische problemen uitvallen en het onderwijs zonder diploma verlaten. Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding biedt handvatten om jongeren met psychische problemen te begeleiden bij het verkennen, kiezen en verkrijgen van een (nieuwe) opleiding.

De auteurs maken daarbij gebruik van de methodiek Begeleid Leren, waarbij niet de psychische problematiek, maar de studiebelemm...

10:15 - 10:30: Besluit nemen over verdere leven van Freek10:30 - 10:45: Nordin uit huis plaatsen11:00 - 11:15: Risico inschatten dat Annie een terugval krijgt en dit communiceren met stakeholders11:30 - 11:45: Taxatie maken over gevolgen eventuele scheiding van Helma en Karel voor de kinderenVan professionals in de sociale sector wordt in toenemende mate verlangd dat ze hun handelingen en hun werk kunnen motiveren en hun resultaten kunnen verantwoorden richting hun leidinggevenden, cliënten ...

Deze Onderwijseditie bestaat uit:

Deel I Oriëntatie

Deel II UitvoeringToegankelijkheid, kwaliteit en gebruikersgemak verbeteren, regie en zelfredzaamheid stimuleren en kosten besparen: hulpverlening via internet verbetert hulp bij psychische, sociale of maatschappelijke problemen. Steeds meer organisaties bieden dan ook online hulp. Wat maakt hulpverlening via internet zo waardevol? Wat is nodig voordat een instelling online hulp (grootschalig) kan aanbieden?Het Handboek online hulpverlening ...

Interprofessioneel werken is een nieuwe ontwikkeling waarbij welzijnsprofessionals, sociale professionals en zorgprofessionals met elkaar samenwerken. Door situaties vanuit diverse disciplines, invalshoeken en professies te benaderen, ontstaat een integraal mensbeeld. Dat omvat meer dan het delen van opvattingen en waarden. Het betekent ook dat je als professional open staat om de ander te willen begrijpen, samen situaties kritisch kunt beschouwen en samen tot onderbouwde keuzes komt. Daarmee...

‘Waarom bereik ik jongeren niet meer met mijn aanpak?’ Veel professionals die met jongeren werken worstelen met deze vraag, maar niet alleen zij. Ook bezorgde ouders en buurtbewoners begrijpen niet meer wat er met jongeren aan de hand is. De media berichten over groepsverkrachtingen, criminaliteit en andere excessen – en jongeren die zich daar niet mee bezighouden lijken er weinig problemen mee te hebben dat het gebeurt. De normen en waarden van jongeren lijken totaal veranderd. Hoe kan da...

Dit is het boek dat duidelijk maakt waaróm het belangrijk is dat je hier bent en dat je volmondig ‘JA’ mag leren zeggen tegen jouw aanwezigheid hier op aarde. Daarnaast geeft dit boek antwoord op de vraag waarom hoogsensitiviteit bestaat, waarom jij hoogsensitief bent en het als een cadeau mag ervaren. Wil jij hier wel zijn? geeft inzicht in waarom je dit leven meemaakt, zoals je het meemaakt. Of dat nu de eenzaamheid en de onmacht tijdens de Covid-19 periode is of het gevoel van gevange...

Vanaf 1987 is in de zorg geleidelijk het stelsel van gereguleerde marktwerking ingevoerd. Het economische aspect daarvan is op de voorgrond komen te staan. Dat sijpelt door tot in de relatie tussen cliënt en zorgbieder. Soms ervaren cliënten daardoor, naast al het goede wat wordt gedaan, dat er leed wordt toegevoegd aan hun bestaande leed. Evenwaardige zorgrelaties en bedrijfseconomisch organiseren komen op gespannen voet met elkaar te staan. Hoe kunnen managers dit spanningsveld beter hant...

Hét boek voor leren observeren in onderwijs en welzijn.

Is dit kind thuis veilig? Waarom is deze leerling soms zo agressief? Het zijn maar enkele van de vele vragen die leerkrachten en hulpverleners kunnen hebben bij een kind. Observeren en rapporteren zijn daarom belangrijke basisvaardigheden in onderwijs en welzijn. Op grond van observaties en rapportages stel je hulpverleningsplannen bij, verwijs je leerlingen door naar speciaal onderwijs of plaats je kinderen uit huis. De observaties en ...

Of jeugdigen gelukkig worden is niet te voorspellen. Een succesvol leven kan niet worden gegarandeerd. Er zijn immers veel factoren waarop men geen invloed heeft en die het leven een onverwachte wending kunnen geven.Maar het is wel mogelijk om kinderen en jongeren toe te rusten met middelen die de kans op een geslaagd leven vergroten. Daartoe behoren vaardigheden om goed te kunnen leren, positief met anderen om te kunnen gaan en zinvol deel te kunnen nemen aan de samenleving.Dit boek behandel...

Met deze handleiding kunnen behandelaren (gedragswetenschappers, pedagogisch medewerkers/sociotherapeuten en/of cognitief-gedragstherapeutisch werkers), na een tweedaagse train-de-trainer, de groepstraining Stapstenen geven aan jongeren van 12 tot 18 jaar met ernstige gedragsproblemen als gevolg van chronische traumatisering. Stapstenen is bedoeld om de veerkracht, draagkracht en motivatie voor verdere traumabehandeling stapsgewijs te vergroten door middel van psycho-educatie en versterking v...