Het statistische programma SPSS is al geruime tijd op de Nederlandse markt. In die periode zijn er veel leerboeken verschenen waarin het programma uitvoerig werd beschreven, vaak in combinatie met de bijbehorende statistische theorie. In dit boek kiezen de auteurs voor een andere aanpak: ze beperken zich tot het SPSS-programma zelf en behandelen daarvan de belangrijkste onderwerpen die je als gebruiker regelmatig tegenkomt.

Het boek is zo opgezet dat de gebruiker vanaf hoofdstuk 2 handelingen...

'Inleiding in de pedagogiek' legt kort en kernachtig in begrijpelijke taal de basisprincipes en -begrippen van de pedagogiek uit. In het eerste deel van het boek komt de praktijk van het opvoeden aan bod, rijkelijk geïllustreerd met casusmateriaal. Hierdoor krijg je als student meteen een beeld bij de aangeboden stof. De voorbeeldsituaties komen uit allerlei culturen in de Nederlandse samenleving.

Het tweede deel gaat dieper in op de theorie: het beschrijft de ontstaansgeschiedenis van de p...

Het vak geschiedenis bestudeert een werkelijkheid die definitief voorbij is. Wie die werkelijkheid waarheidsgetrouw wil beschrijven, zal proberen het verleden te begrijpen en waardeoordelen vanuit een eigentijds perspectief te vermijden. Dat vereist bepaalde manieren van denken die in dit boek op toegankelijke wijze uiteengezet worden. Omdat deze denkwijzen deel uitmaken van het examenprogramma geschiedenis in het voortgezet onderwijs, is dit boek een belangrijk hulpmiddel voor de vakdocent.

...

Het Nederlands Leerboek Jeugdgezondheidszorg is geheel herzien voor deze 9e druk. De inhoud sluit aan bij de laatste ontwikkelingen in de JGZ. Het boek bevat vernieuwde richtlijnen en behandelt belangrijke thema’s zoals aansluiting bij ouder en kind, culturele diversiteit, flexibilisering en samenwerking met betrokken partijen rondom het kind en het gezin. Ook worden actuele onderwerpen besproken, waaronder:

- hechting;

- maatschappelijke problemen rondom overgewicht;

- chronische stress;

-...

What is the impact of diversity at the workplace, and in classrooms? Research shows that performance in culturally diverse groups is outstanding. They out-perform culturally homogeneous groups. They have broader perspectives, more ideas, more and better solutions to problems, and greater creativity. However, productivity in diverse groups can be low when differences are regarded as a problem and are suppressed. When those who are different are excluded. Culturally diverse groups excel when al...