Effectieve didactiek geeft je concrete handvatten voor het verbeteren van de leerprestaties van leerlingen. Het boek brengt samenhang aan in de uitkomsten van grootschalig onderzoek en weet onderzoeksuitkomsten te vertalen naar de lespraktijk.

Waarom kiezen voor Effectieve didactiek?

* vertaalt onderzoeksuitkomsten naar de lespraktijk;

* benadert lesgeven vanuit de fasen van het leerproces;

* ondersteunende website met veel extra oefen- en studiemateriaal.

Als leerkracht wil je zoveel mogelijke...

Artikel 2:19 lid 4 BW biedt de mogelijkheid een BV te ontbinden zonder vereffeningsprocedure te volgen wanneer de BV ten tijde van de ontbinding geen baten heeft (de turboliquidatie). Direct nadat het bestuur opgaaf van ontbinding heeft gedaan bij de Kamer van Koophandel, houdt de BV op te bestaan. Omdat geen vereffeningsprocedure plaatsvindt, wordt de turboliquidatie gezien als een goedkope en snelle ontbindingswijze. Deze vooronderstelling blijkt echter onjuist te zijn. Daarnaast zijn bepaa...

Het aantal witwaszaken neemt jaarlijks toe, waarbij artikel 420bis Sr wordt toegepast in sterk uiteenlopende situaties. Vanaf het begin af aan is er kritiek op de strafbepaling. Met name over de doelstelling van de strafbaarstelling en de reikwijdte van de delictsomschrijving. In De Nederlandse strafbaarstelling van witwassen onderzoekt Frank Diepenmaat onder andere welke gedragingen verboden zijn onder artikel 420bis Sr, wie zich schuldig kunnen maken aan dit delict en onder welke omstandigh...

De negende druk van dit boek bevat de tekst van de Europese basisverdragen zoals deze luiden na de inwerkingtreding van het Verdrag van Lissabon op 1 december 2009 en de toetreding van Kroatië op 1 juli 2013. Ook zijn de wijzigingen van het primaire Unierecht meegenomen die de Europese Raad heeft kunnen bewerkstelligen via de vereenvoudigde herzieningsprocedures. Opgenomen zijn het (vernieuwde) Verdrag betreffende de Europese Unie (VEU), het Verdrag betreffende de Werking van de Europese Un...

'Een niet gelovige, brutale biografie, al zeg ik het helemaal zelf.' Marcel Hulspas

Wetenschapsjournalist Marcel Hulspas schetst een genuanceerd

en realistisch beeld van Mohammed. Dit boek biedt een nieuwe,

unieke visie op de profeet. Een visie die hopelijk bijdraagt aan een

verdieping en verbreding van het debat over Mohammed en de

oorsprong van de islam.

'Het moet gezegd dat Hulspas zich opmerkelijk goed staande

weet te houden op dit verraderlijke terrein. [...] vergeleken met

wat er hier t...

Hij was actief in Brittannië, waar hij Romes macht wist

te consolideren en sterk uit te breiden. Zijn expedities

voerden hem tot in onbekende contreien als Ierland en

Schotland. Gnaeus Julius Agricola (40-93), succesvol

Romeins generaal en gouverneur, jarenlang vertrouweling

van de Romeinse keizers Vespasianus en Domitianus.

En schoonvader van de grote geschiedschrijver

Cornelius Tacitus.

In een van zijn vroegste teksten beschrijft Tacitus (ca.

56-117) het leven en werk van Agricola. Vol tro...

De onnavolgbare kunstkenner Will Gompertz leert u denken als een kunstenaar!

Waarom lijkt het voor sommige mensen gemakkelijk om leuke nieuwe ideeën te verzinnen terwijl het anderen veel moeite kost? Waar ligt dat aan? Moet je er talent voor hebben? Nee dus, volgens Will Gompertz. We zijn allemaal in staat tot creatief en inspirerend denken. In wezen zijn kunstenaars helemaal geen supertalenten of excentriekelingen, en ze staan ook niet buiten de werkelijkheid, zoals zo vaak wordt beweerd. O...

Tal van psychodiagnostische instrumenten zijn niet gevalideerd voor etnisch-culturele minderheidsgroepen in Nederland. In dit boek, bedoeld voor de interculturele hulpverleningspraktijk van de GGZ, worden de problemen in de interculturele psychodiagnostiek geschetst. Er worden methoden aangereikt hoe op een professionele manier deze problemen het hoofd te bieden. Aan de hand van casuïstiek geven ervaren interculturele hulpverleners inzicht in hoe psychologische instrumenten kun...

Dit is een leerboek ziekteleer voor studenten verpleegkunde van MBO-niveau of hoger. Het is gericht op competentiegericht leren. Parate ziektekundige kennis blijft onmisbaar, maar competentiegericht opleiden vraagt om de integratie van kennis, beroepshouding en vaardigheden. Veel aandacht is er daarom voor de verbanden tussen verstoringen, symptomen, beperkingen en de gevolgen daarvan voor de patiënt.

Beknopte integrale ziekteleer bespreekt algemene uitgangspunten van soorten ziekten, medisch...