How can science be brought to connect with experience? This book addresses two of the most challenging problems facing contemporary neurobiology and cognitive science: first, understanding how we unconsciously execute habitual actions as a result of neurological and cognitive processes that are not formal actions of conscious judgment but part of a habitual nexus of systematic self-organization; second, creating an ethics adequate to our present awareness that there is no such thing as a tran...

In Logopedie voor onderwijsgevenden wordt beknopte theoretische informatie gegeven over de invloed van houding, adem, stem, articulatie en expressieve factoren op het spreken. Daarnaast worden oefeningen en suggesties gegeven ter verbetering van verkeerde spreekgewoonten die een ongunstige invloed hebben op stem en spraak tijdens het lesgeven. Ook vindt de lezer hoe men spraak-, taal-, stem- en gehoorstoornissen bij kinderen kan herkennen, welke verwijsmogelijkheden er zijn, welke punten van ...

Het tweede deel van de Zebra-reeks gaat over perspectief. Hoe kan op een schilderij of prent een zo goed mogelijk ruimte-effect worden bereikt? En hoe moet je een perspectivische voorstelling bekijken om werkelijk diepte te zien? Schilders en tekenaars hebben zich al lang geleden met deze vragen beziggehouden, aanvankelijk vooral op basis van intuïtie en waarneming. In de tijd van de Renaissance zag men in dat meetkundige constructies een goed hulpmiddel zijn om perspectief te begrijpen en t...

Een onduidelijke uitspraak geeft in het dagelijks leven niet alleen aanleiding tot misverstanden, maar wekt ook dikwijls ergernis en afkeer. De tolerantie voor een afwijkende uitspraak is helaas zeer gering. Het is voor nieuwkomers, die juist Nederlands leren om zich in onze maatschappij te kunnen redden dan ook van groot belang dat zij een acceptabele uitspraak hebben. Het aanleren van een goede uitspraak is daarom een belangrijke taak van de docent Nederlands als tweede taal.

De gedachte die ten grondslag ligt aan dit boek is dat soms in de hulpvraag van mensen levensvragen doorklinken en dat het goed is om daarop in te gaan. Het boek is geschreven voor de hulpverlening én het pastoraat. Het is bedoeld voor maatschappelijk werkers (v/m), GGZ-medewerkers (v/m), priesters en dominees (v/m).

Doel van het boek is om pastores en hulpverleners te ondersteunen bij het professioneel en methodisch omgaan met levensvragen in de hulpvraag.

Voorwoord

H1 Het belang van levens...

Normal Accidents analyzes the social side of technological risk. Charles Perrow argues that the conventional engineering approach to ensuring safety--building in more warnings and safeguards--fails because systems complexity makes failures inevitable. He asserts that typical precautions, by adding to complexity, may help create new categories of accidents.

(At Chernobyl, tests of a new safety system helped produce the meltdown and subsequent fire.) By recognizing two dimensions of risk--compl...

Een teksteditie voor het voortgezet onderwijs. Een speelse afwisseling van verhaal, toelichting en illustraties.Hofdag in het dierenrijk; bijna alle dieren klagen bij koning Nobel over de streken die de vos Reinaert hen heeft geleverd. Maar hoe krijg je een listige vos zover dat hij zich vrijwillig aan een gerechtelijke procedure onderwerpt? Bruun de beer, Tibeert de kater, Isengrijn de wolf en vele anderen ondervinden aan den lijve dat dat nog niet zo eenvoudig is. En uiteindelijk weet Reina...

Kuifje onderneemt een reis om zijn vriend Tchang te zoeken in het Tibetaanse hooggebergte. Wat begint als een zoektocht naar het Bekende, eindigt in een ontmoeting met het Vreemde en de ontdekking van 'de kostbaarste zeldzaamheid', de blik van de Yeti.Dit handboek richt zich op de opleiding van professionele opvoeders van jonge kinderen: peuter- en kleuterleidsters, kinderverzorgsters, maatschappelijk werkers, pedagogen en psychologen.Het verkent de complexe omgeving waarin kinderen morgen op...

This edition contains Donald Cress's completely revised translation of the Meditations (from the corrected Latin edition) and recent corrections to Discourse on Method , bringing this version even closer to Descartes's original, while maintaining the clear and accessible style of a classic teaching edition.