Omhulling A prestatie-eisen/daken uit de reeks Bouwtechniek behandelt de bouwtechnische en bouwfysische eisen die aan de gehele omhulling worden gesteld.

Vervolgens worden daken en grote glasoverkapte ruimten besproken.

- Actuele kennisbron

- Praktijkgerichte methode van aanpak

- Ondersteunt zelfstandig werken

- Geschikt voor projectonderwijs

Jellema deel 11 Contracteren uit de reeks Bouwproces beschrijft de wijze waarop de contractvorming ten behoeve van een bouwproject plaatsvindt. Zowel de traditionele methode van contracteren als andere methoden komen aan de orde.

Meten en meetkunde zijn twee domeinen die sterk met de realiteit verbonden zijn. Dit deel van de driedelige serie Reken-wiskundedidactiek beschrijft deze domeinen, hun onderlinge samenhang en hoe er tijdens de gehele basisschoolperiode op betekenisvolle wijze aan kan worden gewerkt.. Voor grootheden als lengte, oppervlakte en inhoud wordt uiteengezet hoe kinderen inzicht in het metriek stelsel verkrijgen. Ook beschrijft het boek hoe je kinderen greep kunt laten krijgen op de verschillende dee...

De serie Reken-wiskundedidactiek is volledig dekkend voor de 'Kennisbasis rekenen-wiskunde lerarenopleiding basisonderwijs', zowel voor wat betreft de kennis van rekenen-wiskunde (professionele gecijferdheid) als de kennis voor onderwijzen van rekenen-wiskunde (leerlijnen en didactiek).

Bestaat uit:

9789006955361 Rekendidactiek Hele getallen

9789006955378 Rekendidactiek Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen

9789006955385 Rekendidactiek Meten en meetkunde

Sinds eind jaren negentig is Transfer de methode voor techniekopleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs, zoals elektrotechniek, werktuigbouwkunde en mechatronica.

De ontwikkelingen in de techniek staan niet stil. Daarom is dit boek in samenwerking met diverse bedrijven herzien. Daarbij is door de auteurs een zorgvuldige afweging gemaakt tussen basiskennis, verdiepende kennis en actualiteit.

Transfer is ontwikkeld volgens de actuele inzichten in het zelfstandig leren en werken. Aan de ha...

“Ik spreek al een aardig mondje Nederlands, maar wát zeg ik tegen die collega in de gang, of die moeder bij school, of de buurman in de straat? En als iemand iets roept van: ‘Ging je nog naar dat afscheid?’, dan weet ik ook niet precies wat de bedoeling is: vroeger, of nu, of later? Dat heb ik al met één persoon, laat staan met een heel groepje!” (Liliane, uit Brazilië, 2 jaar in Nederland).

Dit boek bevat een groot aantal uitdrukkingswijzen, taalclichés, uit de spreektaal, verpa...