Als ik jou zou vragen wie je bent, of wat je écht wilt, kun je die vraag dan beantwoorden?

In deze tijd is het vaak rennen, springen, vliegen. Met name vrouwen ‘moeten’ veel van zichzelf en zien dit terug in onze maatschappij: een partner, kinderen, een carrière... Je herkent je hier vast in. Je wilt het goed doen. Je wilt er toe doen. En langzaam verdwijnt jouw Grootse Zelf naar de achtergrond.

Gelukkig Groots is geschreven voor jou. Het neemt je in vijf stappen mee naar jouw meest au...

De eerste editie van het boek Droomplanten in 1990 viel samen met het begin van een revolutie op het gebied van tuin- en landschapsarchitectuur. Tuinontwerpers Piet Oudolf en Henk Gerritsen stelden een boek samen waarin zij een nieuwe generatie vaste planten voor privétuinen en openbare ruimten beschreven. Sterke planten en grassen met een natuurlijker uitstraling, subtielere kleuren en een meer uitgesproken textuur en vorm waardoor ze ook na de bloei aantrekkelijk blijven.

Inmiddels heeft d...

Rembrandt is onlosmakelijk verbonden met de stad Leiden. Hij werd er geboren, ging er naar school en begon er zijn carrière als een van de grootste schilders in de Nederlandse geschiedenis. Eenzelfde verbondenheid is er tussen Rembrandt en de Universiteit Leiden. Hij schreef zich daar op 20 mei 1620 in als student letteren en deed dat, zoals uit deze publicatie zal blijken, in februari 1622 nog eens. Die inschrijving en herinschrijving worden in de Universiteitsbibliotheek bewaard, samen met...

In dit nummer van Scheepshistorie staan de volgende artikelen:

- Een biografie van de IJsselkogge - Wouter B. Waldus

- Relatie tussen kanonnen opgevist bij Messina en Terschelling - Nico Brinck

- Oorlogschepen voor het buitenland - Wilma Gijsbers en Ab Hoving

- Erven van scheepstimmerwerven in zeventiende-eeuws Amsterdam - Wilma Gijsbers

- Hollandse scheepsbouw volgens Peter de Grote - Ab Hoving

- De schepen van de achttiende-eeuwse walvisvaart - Jaap R. Bruijn

- Jan Blanken waterbouwkundige ...

Anyone who wants to understand the dicisions businesses take and how these affect their shareholders needs to study (some level of) corporate finance. But most textbooks are too technical and too specialist for most people's needs.

This book is written for undergraduate students, especially in non-financial business related disciplines. Studying it will offer you a solid grasp of the key concepts of corporate finance without having to deal with all the intricacies discussed in the standard te...

De bestuurskunde en de bestuurspraktijk zijn gebouwd op de vooronderstelling dat de samenleving een kern heeft, een 'wij', bestaande uit een set waarden over waar we naartoe gaan en en manier van doen die we als vanzelfsprekend aanvaarden. Het bestuur dient daarop aan te sluiten om te voorkomen dat er een kloof tussen samenleving en bestuur ontstaat. Maar wat als die samenleving zelf een duidelijke kern heeft? Bestuurskundige Duco Bannink analyseert in dit boek de nieuwe situatie van deze tij...

De zorg voor mensen met psychiatrische en psychosociale problematiek is omgebogen richting herstel en participatie. Waar de kennis van de professional vroeger het uitgangspunt was, is nu de wens en de ervaringskennis van de zorgvrager het startpunt.

Maar wat betekent dit voor de professional, voor zijn houding en attitude in contact met cliënten? Hoe vorm je een goede samenwerking met hen en hun naasten? Hoe voorkom je dat dit een verzwaring van de zorg wordt? Is herstel wel voor iedereen mo...

Kinderen in Nederland brengen vanaf hun vierde tot en met ongeveer hun twaalfde een groot deel van hun tijd door op de basisschool. Daar zitten ze in een klas samen met een groep andere kinderen en voor

velen is dit acht jaar lang dezelfde groep. Een groot deel van de sociaal-­emotionele ontwikkeling vindt dus plaats in deze setting.

In dit boek behandelt Francine Jellesma alle aspecten van deze ontwikkeling: relaties met leeftijdsgenoten, de band en interacties met de leerkracht, de emotio...

In which chronological, spatial, and social contexts is gender a relevant social category that is noticeable in the archaeological material? How can transformations in social gender relations and identity be recognized archaeologically? Is the identity of prehistoric people defined by gender? If so, what is the accompanying cultural context? What about gender equality among the scientists working in archaeology? In what degree are research teams, as well as their scientific approaches, biased...