Een vaak gehoorde oorzaak voor de tegenvallende resultaten met betrekking tot de onderwijskwaliteit is dat leraren onvoldoende wetenschappelijk onderbouwd te werk gaan. Onderzoekers en lerarenopleiders klagen dan dat wetenschappelijke inzichten over ‘wat werkt’ niet voldoende worden toegepast op de klasvloer. Sommige leraren zouden een didactiek toepassen die niet spoort met de wetenschappelijke consensus. Dat alles roept vragen op rond de verwachtingen die we van leraren mogen hebben omt...

Hoe komt het meerjarenplan tot stand? Uit welke onderdelen bestaat de jaarrekening? Hoe worden gemeenten en OCMW’s gefinancierd? Wat is de belangrijkste bestemming van de uitgaven? Deze pocket licht de grote lijnen van de lokale financiën toe, zonder daarbij in al te technische details te vervallen. Lokale financiën voor niet-specialisten is een handig naslagwerk voor zowel lokale mandatarissen als financieel directeurs en anderen die inspiratie zoeken voor (interne) opleidingen. Ook de l...

Bemiddeling voor leidinggevenden richt zich specifiek tot leidinggevenden die een bemiddelende rol willen opnemen en zich hier grondig op willen voorbereiden. Deze pocket biedt u een houvast om zelf een constructieve rol op te nemen in het oplossen van conflicten in uw eigen werkomgeving. Conflicthantering is namelijk een van de moeilijkste opdrachten waar leidinggevenden mee te maken krijgen. Conflicten kunnen een startpunt zijn om verschillen uit te spreken, relaties te herstellen en nieuwe...

Het warm water telkens opnieuw uitvinden. Dat is een gevoel dat lokale besturen en stadsdichters delen. Hoewel er veel expertise en ervaring op het terrein aanwezig is, raakt de informatie moeilijk verspreid. In dit unieke handboek brengt Steven Van de Putte nu voor het eerst alle goede praktijken uit Vlaanderen en Nederland samen.

Hij doet dat aan de hand van de acht functies van het stadsdichterschap (de publieke, de filosofische, therapeutische, …). Daarnaast biedt hij lokale besturen en...