Met PrOP, los ik het op! is een kortdurende therapie voor kinderen en jongeren (9 - 18 jaar) met milde tot matige psychische klachten. Het gaat uit van een eenvoudige probleemsamenhang: het PrOP-schema:

Pr (Probleem) = O (Omgeving) x P (Persoonlijke stijl)

Stappenplan in drie fasen

De eerste fase van dit behandelprotocol is gericht op inzicht in de problemen, omstandigheden en omgeving van het kind en zijn persoonlijke stijl. In de tweede fase ligt de nadruk op het veranderen en versterken va...

Als je dikwijls bang, verdrietig of geïrriteerd bent, als je merkt dat bepaalde problemen telkens terugkomen in je leven, kun je niet uit je leven halen wat er in zit. “Baas in eigen bewustzijn” gaat over regressietherapie. Hierin ervaren mensen onder hypnose, maar volkomen bewust, vroegere ervaringen die te maken hebben met hun probleem. Dat gebeurt op zo’n manier, dat zij onverwerkte gevoelens van vroeger los kunnen laten zodat deze geen grip meer op hen hebben. Ook kunnen mensen hun...

Dit boek werpt een helder licht op een onderbelicht deel van de menselijke communicatie. Partners, familie- en gezinsleden, vriend(inn)en, kennissen, buren of collega's blijken vaak niet te weten hoe ze met elkaar moeten omgaan als er sprake is van pijn en verdriet; gesprekken waarin mensen elkaar eigenlijk zouden willen bijstaan, verlopen vaak zeer teleurstellend. Aan de hand van dialogen maakt Riekje Boswijk zeer concreet hoe je iemand kunt troosten (helpend, meevoelend of luisterend) en wa...

De aandacht voor autismespectrumstoornissen (ASS) bij volwassenen is de laatste jaren enorm toegenomen. Toch is de informatie over de behandeling en diagnostiek nog veelal op kinderen gericht. Hulpverleners die bij een volwassene autisme vermoeden stuiten daardoor op allerlei praktische problemen en onduidelijkheden. Er is dus een toenemende behoefte aan richtlijnen en handvatten om de vraag of iemand ASS heeft zorgvuldig te kunnen beantwoorden.

'Diagnostiek van autismespectrumstoornissen bij...

Emotieregulatietraining

Een trainingsprogramma voor adolescenten met emotieregulatieproblemen

Auteurs: T. van Gemert, J. Ringrose, H. Wiersema & H. Schuppert

Het protocol voor emotieregulatietraining (ERT) beschrijft een training bestaande uit 17 zittingen en is bestemd voor (groeps)behandeling van jongeren van 14 tot en met 18 jaar, die moeite hebben met het reguleren van hun gedrag. Ze komen hierdoor regelmatig in de problemen en doen vaak een groot (emotioneel) appèl op hun omgeving en op de...

Het beroep haptotherapeut vindt zijn oorsprong in het Nijmegen van de jaren vijftig, waar Frans Veldman de leer van de haptonomie ontwikkelt en de eerste opleiding start. Na Veldmans vertrek naar Frankrijk in 1980 ontstaan in Nederland diverse opleidingen, zowel voor haptonomie als voor de therapeutische toepassing daarvan: haptotherapie. Door de toename van het aantal haptotherapeuten groeit de behoefte aan profileren en professionaliseren. In 1993 wordt een beroepsvereniging opgericht: de V...

Kinderen en jongeren hebben baat bij het ontwikkelen van een stevige én flexibele houding op school, op straat en in de sociale media. Deze groepstraining maakt kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar. Door de training krijgt het kind zelfinzicht en leert het gedrag te veranderen door te kijken naar anderen en zichzelf 'sterk te praten'.

De auteurs zijn kinderpsychologen. Deze groepstraining bouwt voort op het succesvolle PrOP-model voor kortdurend behandelen voor kinderen en j...

Kinderen en jongeren hebben baat bij het ontwikkelen van een stevige én flexibele houding op school, op straat en in de sociale media. Deze groepstraining maakt kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar. Door de training krijgt het kind zelfinzicht en leert het gedrag te veranderen door te kijken naar anderen en zichzelf 'sterk te praten'.

De auteurs zijn kinderpsychologen. Deze groepstraining bouwt voort op het succesvolle PrOP-model voor kortdurend behandelen voor kinderen en j...

Kinderen helpen met verhalen

In dit boek staan verhalen – in de vorm van moderne fabels en sprookjes – over pesten, adhd, jaloezie, een moeilijke geboorte en meer opvoedingsproblemen. De verhalen zijn zo sprookjesachtig mogelijk geschreven met behulp van symbool- en droomtaal, waardoor kinderen intuïtief worden aangesproken. Deze helende verhalen helpen een kind zijn problemen te begrijpen en zelf naar creatieve oplossingen te zoeken.

De verhalen zijn te gebruiken als inspiratiebron voo...

Deze flipover biedt therapeuten een laagdrempelige manier om cliënten te helpen begrijpen hoe de erfenis van traumasymptomen hen heeft geholpen om te overleven. Deze flipover sluit aan op het werkboek van Janina Fisher ('De levende erfenis van trauma transformeren'), maar is ook zelfstandig te gebruiken. Cliënten gaan ervaren dat hun verwarrende sensaties normale reacties zijn op abnormale gebeurtenissen en leren hoe ze deze tot rust kunnen brengen.

Janina Fisher, PhD, is adjunct-onderwijsdi...